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교육체제 등을 정립할 수 있게 도왔다. 최운실은 우리나라에 평생교육이 기초를 잡고, 발전하는 것에 이바지하였다.
최운실은 우리나라 평생교육의 역사를 세워가고 있는 평생교육 실천가라고 할 수 있다.
4. 출처 및 참고 문헌
「교육학개론
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평생교육시설을 설치운영하고자 하는 자는 교육감에게 등록
원격대학형태 - 교육인적자원부 장관 인가로
교육인적부장관은 전문인력정보 은행제를 운영할 수 있다. • 교육학개론
1. 교육의 정의
2. 교육의 성립조건
3. 교육과
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교육철학 및 교육사의 이해], 학지사, 2006.
조정호, [삶과 교육 : 한국인의 삶, 학교, 교육이론의 부조화에 대한 반성], 청구문화, 2004.
임숙경, [평생교육], 동아대대학원, 2003.
김종서 외, [평생교육개론], 서울 교육과학사, 2000.
교육학개론(2005)
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교육철학 및 교육사의 이해], 학지사, 2006.
조정호, [삶과 교육 : 한국인의 삶, 학교, 교육이론의 부조화에 대한 반성], 청구문화, 2004.
임숙경, [평생교육], 동아대대학원, 2003.
김종서 외, [평생교육개론], 서울 교육과학사, 2000.
교육학개론(2005)
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교육월보, 1992년 8월, p54-57.
- 參 考 文 獻 -
1). 한준상, 『사회교육론-사회교육학적 이해』, 청아 출판사, 1987
2). 박노열, 『사회교육학개론』, 형설출판사, 1994
3). 김남선, 『사회교육개론』, 형설출판사, 1997
4). 권대봉, 『평생학습사회교육』,
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교육학개론. 창지사.
박철홍. (2014). 현대 교육학개론. 학지사.
이정연. (2010). 한국 사회교육의 기원과 전개. 학이시습
신양재,권은주. (2004). 고려시대의 아동교육. 유아교육연구.
양흥권. (2010). 학교교육 패러다임 대안으로서의 평생교육 패러
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교육방법의 탐구 )
8. 브레인스토밍의 준비와 진행
▶ 브레인스토밍에 참여하지 않아도 되며 기록원의 역할을 할 사람
▶ 제안된 아이디어를 기록할 종이로 된 차트
▶ 각 차트를 벽에 붙이기 위한 테이프 일반적인 진행 방법
▶ 진행요원
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교육사회학》, 서울 : 교학연구사, 1984.
김천기, 《교육의 사회학적 이해》, 서울 : 학지사, 2001.
석태종, 《교육사회학》, 서울 : 교육과학사, 2002.
권건일, 《교육학개론》, 서울 : 양서원, 2002
김종서 외, [평생교육개론], 서울 교육과학사, 2000.&
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교육적 역량을 강화할 수 있다. 본인은 이러한 관점에서 노인교육이 단방향적인 지식 전달이 아닌 세대 간 상호 학습의 장으로 발전해야 한다고 생각한다.
6. 참고문헌
권대봉. (2020). 평생교육론. 서울: 학지사.
김남선. (2019). 노인교육학개론.
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교육과학사
◇ 박경숙(1999), 사회통합을 도모하는 장애인 교육, 교육부, 평생교육백서
◇ 조인수(2000), 장애인 전환교육, 대구 : 대구대학교출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애인교육(특수교육)의 현황
Ⅲ. 장애인교육(특수교육)의 원리
Ⅳ. 장
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