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사항이 구체적으로 언급되고 있지 않다. 따라서 노인교육기관도 평생교육기관에 속한다고 볼 수 있겠으나 노인교육기관에 대한 명확한 정의가 없기 때문에 노인교육기관에 대한 관리체계를 구축하지 못하였다. 보건복지가족부는 노인복지
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한국기업교육학회, 중앙경제, 2010년.
(4) 교육심리 발달 이론, 김한중, 북팟, 2021년.
(5) 에릭슨의 발달이론, 사회심리학, 심리학, 원더풀마인드(http://wonderfulmind.co.kr)
(6) 2021 올패스 직업상담직렬 9급 직업상담·심리학개론, 이용석, SD공무원시험
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한국노동연구원(2004). 은퇴자의 은퇴사유 및 은퇴 소득 원천
-허정무(2002). 노인교육이론과 실천방법론. 서울: 양서원
-김기흥(2003). 노동시장과 연계한 중, 고령자 평생학습모델 개발 연구-조기퇴직자 전직교육 지원 방안
-김정한(2003). 임금피
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한다. 이동상의 불편을 감안하여 원격 특수교육방송망을 구축하여 교육을 실시한다. 그리고 교육과학기술부, 고용노동부. 보건복진부간에 정보망을 구축하여 보건, 복지, 교육, 고용 등에서 다양한 정보를 제공해야 한다. 특수교육 행정체계
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교육수준도 높아질 것이며 노인인구도 수적으로 크게 증가할 것으로 전망된다.
참고문헌
김남선 외(2001). 평생교육개론. 형성출판사.
김오차(2008). 한국 노인 교육 정책론. 집문당.
기영화(2007). 노인교육의 실제. 학지사.
김인자(2006). 노인학습
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한 학습자가 학습을 독점할 우려가 있고 능력이 부족한 학습자에게는 시간과 정력이 낭비될 우려가 있고, 문제를 해결하기 위한 자료가 많이 사용되어 자료를 얻기가 어려우며, 교재의 논리적 체계가 무너질 우려가 있다.
°구안법의 학습단
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한다.
참고문헌
이향란 저, 평생교육개론, 공동체 2016
한숭희 저, 학습사회를 위한 평생교육론 2009
송영경 저, 평생교육의 이해, 교육아카데미 2015
김한별 저, 평생교육론, 학지사 2014 1. 포스트모던(현대 이후) 페미니즘
2. 전환학습과 여
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한 명리학적 연구. 국제뇌교육종합대학원대학교. 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인의 특성
2. 성인과 관련된 이론
1) 사회인지진로이론
2) 앤드라고지 학습 이론
3) 자기 주도 학습이론
3. 평생교육과 관련하여 학습자가
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한 수업 설계: 혼자서 학습한 학생보다 협동해 학습한 학생들이 수학문제간 추론 문제, 평형 저울 문제를 더 성공적으로 해결하고 있다는 것을 밝히고 있다.
Ⅳ. 결론
‘평생교육’은 1980년대 우리나라에서 가장 빠르게 유행한 교육용어 중 하
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평생교육학의 중론, 2015.
방은숙, 성인학습자의 경험학습양식과 학습만족도와의 관계, 전북대학교 교육대학원 논문, 2014.
배장오, 평생교육개론, 서현사, 2010.
이해나·이미나, 평생교육방법론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018.
임정수,
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