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경영을 접목하는 통합적 접근을 통해, 보다 효과적으로 평생교육조직의 가치실현 및 경쟁력 강화에 활용할 수 있을 것이다
평생교육기관을 성공적으로 운영하기 위해서는 잠재적 학습자 집단에 대한 이해와 의사소통이 필요하다. 평생교육
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평생교육경영론, 학지사, 2017
이만표 저, 경인지역 평생교육기관의 경영특성과 성과와의 관계, 한국평생교육학회, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육경영에서 의사소통 유형으로 조직의 성격에 따른 분류(2가지)
2. 공식적 의사소통과
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교육계획, 공식적 의사소통, 비공식적 의사소통, 상향적 의사소통, 하향적 의사소통, 수평적 의사소통, 사각적 의사소통, 평생교육 1) 평생교육경영에서 의사소통의 중요성 (서론)
2) 공식적 의사소통과 비공식적 의사소통의 비교 (본론)
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평생교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장학의 개념
1) 행정적 측면
2) 인간관계의 측면
3) 수업적 측면
4) 지도성 측면
2. 장학의 유형
1) 장학의 주체에 따른 장학 유형
(1) 교육행정기관 주도의 장학
(2) 자율장학
(3)
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성격유형에 따른 고등학생의 의사소통유형 분석」서강대학교 교육대학원 석사학위논문
곽은진(2002)「고등학교 학생들의 Holland의 직업적 성격유형과 학습양식과의 관계」부산대학교 교육대학원 석사학위논문
김봉환,정철영,김병석(2006)「
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