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모델에 관한 실증연구. 숙명여대 정보통신대학원 석사학위논문, 2003 1. 교육 시스템
1) 교육 시스템의 개념과 특성
2) 교육 시스템의 발달과정
3) 유비쿼터스화에 따른 교육 시스템의 변화와 미래
2. 멘토링 시스템
1) 멘토링 시스템
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교육에서 길러야할 중요한 사고력인 것이다.
참고문헌
* 권정수, 인지행위의 특성을 고려한 사료학습방안, 서울대학교, 2000
* 김유미, 역사쟁점학습을 통한 역사적 판단력 신장 : 사료학습을 중심으로, 서울교육대학교, 2010
* 이성형 외 1명, 초
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교육과정의 일반적 개념을 소개하였다. 교사는 또한 유아원에서의 유아의 성취를 부모와 토의하고 인지 중심 교육과정의 목표와 방법을 토의하였다. 교사는 또한 유아의 학습을 장려하는 확산적 질문을 사용하는 교수방법에서의 모델을 보
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교육 4·U(교육과학사 이옥화 외 공저)
-교육방법의 교육공학적 이해(교육과학사 박성익 외 공저)
-브루너의 발견학습이론의 음악 교육적 적용과 단계적 발견학습의 모델(승윤희) 1.교육방법의 개념
2.발견학습
3.협동학습
4.참고자료
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학습이론과 탐구학습 설계. 교육과학사.
김진수. 2020. 탐구중심 수업모형의 이론과 실제. 학지사.
박성익, 김연경. 2019. 문제중심학습과 탐구학습의 통합적 접근. 원미사. 목차
1. 서론
2. 탐구모델의 이론적 기초와 교육적 의의
3. 활동주
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교육공학의 동향과 새로운 교육, 서울 : 지샘, 2001
권오정·김영석, 사회과교육학의 구조와 쟁점, 교육과학사, 2003
조성일 외, 교육방법 및 교육공학, 서울 : 동문사, 2002
최윤환 외, 문제 해결 학습 모형, 경인 초등국어교육학회, 2000
George W.Maxim,
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교육의 이론적 배경
1. 가상교육의 정의와 현황
2. 가상교육의 이론적 배경
III. 효과적 학습의 개념
IV. 교실학습과 가상교육의 비교
1. 교실학습에 대한 가상교육의 전략과 장ㆍ단점 비교
3. 가상교육에 있어서의 쟁점
V. 가상교육의
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학습에서 위험을 감수하는 것을 위협이 아니라 기회로 본다.(Sipe,1995)
- 고등교육을 받고 있는 학생들이 평생학습자가 되도록 준비시키기 위해서는 그들의 자기 주도 능력, 초인지적 의식, 학습 지향성을 개발해야 한다(binger,2203)
세가지 교수
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모델이 그것이다. 리틀은 각 접근방법의 철학적인 배경과 교사와 학습자의 역할 및 전략을 소개한 후 그 방법의 실제와 사용의 실례들을 보여줌으로써 교육현장에서 유용하게 활용할 수 있는 길을 열어 놓았다. 사미자, “신앙발달과 교수방
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학습이론을 통한 청소년 비행 연구. 청소년학연구, 20(6), 127-149.
이완희 (2014). 사회학습이론에 의한 청소년 중비행 연구. 한국경찰학회보, 16(4), 139-166.
최인수 (2022). 사회인지 이론의 도덕교육적 함의: 반두라의 도덕적 이탈을 중심으로. 초등도
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