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평생교육의 과제는 어떻게 정규대학과정의 수월성을 유지, 발전시키면서 평생교육 프로그램을 확장하느냐에 있는 것이다.
<참고문헌>
김종서 외 평생교육원론, 교육과학사, 2003.
차갑부, 성인교육방법론, 양서원, 2003.
황종건, 21세기 대학
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교육권과 학생의 권리간의 상충과 조화, 한국교원대 대학원, 2004
한승희, 학습사회를 위한 평생교육론. 학지사, 2009
권이종 외, 평생교육, 교육과학사, 2010
김용현 외, 평생교육프로그램개발론, 양서원, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교
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평생교육기관에서의 경영업무는 교육의 질을 좌우할 뿐 아니라 교육활동 그 자체와 연결되어 있는 활동
- 경영은 사람이 하는일이며, 사람을 변화시키는 일은 교육과 학습이기 때문
- 중략 - 제1장 평생교육경영론의 출발점: 교육과
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평생교육론, 교육과학사
○ 양영환(1991), 1930년대 조선총독부의 농촌진흥운동, 숭실사학
○ 임재환(1993), 농어촌 특산단지 운영상의 문제점 및 정책적 개선방향 : 충청남도를 중심으로, 농업과학연구
○ 지수걸(1984), 1932~1935년간의 조선농촌진
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교육프로그램의 개선 방안에 관한 연구,
단국대학교대학원 석사학위 논문.
15)김찬란(1989), 노인교육의 새로운 방향설정을 위한 연구, 이화여자대학교대학원 석사 학위 논문.
16)김태현(1998), 노년학, 서울, 교문사.
17)류완영(1999), 평생교육사
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교육학 개론)
-정태인, 2009 (세계금융위기와 이명박 정부의 정책)
-한숭희, 2004 (평생교육론)
-Noam Chomsky 2002 (촘스키, 누가 무엇으로 세상을 지배하는가)
-Paulo Freire 2002 (padagogy of the oppressed) 1.서론
2.사회속의 교육
3.평생교육사회 건설을
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교육 학습지도안
단원
교통안전
영역
인지발달
주제
안전하게 길 건너기
대상
초등 2학년
학습
목표
교통법규와 질서를 지켜야하는 이유를 알고, 길을 건널 때 안전하게 건널 수 있다.
단계
지도 요소
교수 학습활동
자료 및 유의점
준비
동
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교육체계로 자리할 수 있는 사회적 인식의 재고를 바라며 본 과제를 마칠까 한다. 1. 평생교육의 역할
2. 평생교육사례
(1) 성공사례 대덕구 평생학습관의 배달강좌제
(2) 실패사례
3. 사례로부터 도출된 평생교육 프로그램 개발에
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교육의 효과분석
- 방태원 (2009.8) 1. 고령화 사회의 4가지 문제
1) 노인의 빈곤
2) 노인의 질병
3) 노인의 소외
4) 노인의 무위
2. 노인교육에 대한 필요성
1) 평생교육의 필요성
2) 정보화교육의 필요성
3. 노인교육 프로그램의 활
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교육의 새 지평을 약속하는 법률 이였다.
Ⅳ. 참고문헌
김인식(2009), 김인식 교육학 상1, 에듀스파(주) 박문각 p.545-546
한숭희(2004), 평생교육론 - 평생학습사회의 교육학, 학지사
기영화(2008), 평생교육방법론, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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