|
평생교육이다.
참고문헌
* 김경희(1896), 전통놀이 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구-유아교육을 중심으로, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문
* 김종하(1988), 우리나라 민속놀이, 서울 : 광신문화인쇄사
* 신성철(1986), 민속놀이에 잠재된
|
|
|
노인여가의 의의와 특성
2. 노인여가의 중요성과 현황
3. 해외 노인여가 프로그램
4. 국내 노인여가 프로그램
5. 국내 노인여가 프로그램 문제점
6. 국내 노인여가 프로그램 성공사례
7. 노인여가 활동의 활성화 방안
8. 결론 및 시사점
|
|
|
인식훈련(awareness training)
3) 자아개념개발(self-concept development)
4) 내적성찰(internal evaluation)
5) 동기화(motivation)
6) 교육의 가치(valuing education)
3. III 단계 심화(실제 문제 연구활동 단계)
Ⅷ. 향후 영재교육의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
및 역할에 대하여 종합적으로 서술하고, 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 될 수 있는 간호 중재를 2가지 이상 고안하여 기술하시오.
1) 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할
2) 중환아실 아동의 정서적 요
|
|
|
대안교육지 / www.mindle.org
-새로운 학교풍경 : 이땅에서 대안교육은 가능한가, 이기문, 아침이슬
-대안교육백서, 교육인적자원부, 2007 1. 대안교육, 학교의 등장
2. 대안학교 현황
3. 대안교육/학교의 문제점
4. 대안교육의 전망 및 과제
|
|
|
교육프로그램이 창의성, 유추, 그림감상능력에 미치는 효과 및 루브릭 개발, 성균관대학교, 2009
남승권 외 1명, 정보기술단원 평가에서 분석적 루브릭의 적용이 학습자의 자기주도 학습력에 미치는 영향, 대한공업교육학회, 2005
노양재, 컴퓨
|
|
|
및 현황
(2) 이론적 · 경험적 배경
3) 지역 환경적 특성
4) 사하구 내의 사회복지기관에서 실시하는 프로그램
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
|
|
|
프로그램
5. 독일의 청년실업대책 - 점프(JUMP) 프로그램
6. 스웨덴의 청년실업대책 - 청년 보장(Youth Guarantee) 정책
7. 주요선진국의 청년실업대책 사례와 우리나라의 해결방안
1) 직업훈련 및 직장체험 프로그램 강화
2) 청년층에 특화
|
|
|
요구를 수용하고 계속적으로 발전시키기 위해서는, 지자체의 평생교육 지원인프라가 보다 다양화될 필요가 있으며, 또한 학습자들로부터 교육서비스에 대한 정기적인 피드백을 받아 미흡한 부분은 개선하고, 잘되고 있는 부분은 더욱 강화
|
|
|
봉사하고, 지역문화를 선도하며, 지역산업경제에 도움을 주는 대학의 역할이 절실해 지고 있다. 1. 평생교육의 현황 및 문제점
2. 평생교육의 발전 방향 및 전략
3. 평생교육의 발전을 위한 세부 추진 과제
4. 지역사회와 연계 방안
|
|
메뉴펼치기
