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평생교육실무론. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역량의 개념
2. 평생교육 경영자의 역량이란
3. 평생교육 경영자의 역할을 수행하는 데에 필요한 역량
1) 네트워킹 수행역량
2) 프로그램운영 수행역량
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교육의 이해와 적용』 동문사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
이춘재 2000 『학교에서의 집단 따돌림 (실태와 특성)』 집문당
전국대학보건관리학교육협의회 저 2013 『보건교육사를 위한 보건프로그램 개발 및
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평생교육이란
2. 평생교육의 의미
3. 평생교육의 필요성
4. 평생교육의 특징
Ⅱ. 본 론
1. 정보화 사회란
2. 세계화 사회란
3. 다원화 사회란
4. 현대사회에서의 평생교육(신문자료)
5. 현대사회에서 적합한 평생교육방법의 개발 및 활용
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평생교육이라는 것이 기본적으로 학습자의 필요에 의해 이루어지는 교육이라는 것을 고려해 볼 때, 학습자 분석은 기관에 있어 필수과정이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 프로그램 개발 이론과 실제 윤옥한 저 | 양서원 | 2017.03.02
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무용교육 변화 요구
대학무용교육의 현황
1960년 : 1963년 이화 여자대학교 무용과 설립
1970,80년 : 무용 교육의 성장, 무용 인구 증가
1990년(후반) : 무용 교육 획일화, 무용 인구 감소 서론
이론적 배경
프로그램 개발
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교육의 실태와 그 문제점에 관한 연구, 명지대학교대학원 석사학위논문
권영준(1993), 노인학교의 교육 프로그램에 관한 연구, 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문
박재항·임춘식, 노인학교, 노인교실의 현황과 대책에 관한 조사 연구,
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평생교육원
2. FM Happy. \"다문화가족의 문화적 통합의 어려움.\" FM Happy, 2023, https://www.fmhappy.net/33/?q=YToxOntzOjEyOiJrZXl3b3JkX3R5cGUiO3M6MzoiYWxsIjt9&bmode=view&idx=132767001&t=board.
3. Yonhap News. \"다문화가족을 위한 교육 프로그램 개발.\" Yonhap News, 2023, https://www.yn
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평생학습관 운영 등의 다양한 평생교육제도 마련과 폭넓은 교육과정 운영으로 학습자 중심의 학습기회 확대와 평생학습 분위기를 지속적으로 조성해 나가야 할 것이다.
또한 민간자본을 통해서 연구용역, 교육훈련, 프로그램 개발, 평생교육
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교육기관의 장점이다.
공직자를 위한 인재양성프로그램도 우리 기관이 자신 있게 내세 울 수 있는 프로그램이다. 비슷한 프로그램은 다른 기업의 인재개발원이나 교육기관에서도 제공하는 것으로 알고 있다. 그러나, 우리 기관은 직무와 직
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교육과정의 계획과 실행과정에서 유기적인 형태로 결합시킴으로써 활성화되며 수업의 구체적 상황과 더불어 표상되어지는 실천적 지식이다 김형재, 유아교사의 내용교수지식(PCK)에 기초한 유아과학교육 프로그램 개발 및 효과, 경성대학교
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