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실패한 평생교육 프로그램을 재시도하여 성공을 거두는데는 상당한 시간이 걸리거나 성공 가능성이 희박하다는 것은 구전 홍보가 갖는 또 다른 중요성을 시사한다.
4. 공공성이 있는 평생교육 프로그램을 신문기사화 한다든지, 단신알림기사
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평생교육사는 프로그램의 가치와 효과를 체계적/과학적으로 평가 ➜ 평가는 평생교육 질적 개선과 발전에 중요
❍ 평생교육사는 프로그램을 체계적/과학적 평가 ➜ 전문적 능력과 자질 필요
❍ 평가와 관련된 기초이론,
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조직과 인사관리연구 제19호, 233p~258p 1. 서론 - 경력개발 프로그램(CDP)의 개념 및 중요성
2. 본론 - 경력개발 프로그램(CDP) 설계의 기본방향
1) 기업의 비전과 이념을 존중하고 실천하는 경력개발 지향
2) 평생교육 차원에서 자기계발을
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교육기본법 4조, 단선제(1951)
※사회계획에 의한 교육평등 ; 최근 사회학자들이 제기
교육불평등은 사회불평등의 반영이므로 사회를 먼저 구조적으로 개혁해야 완전 평등
2)학력 상승원인(학교 팽창의 원인. 5)
이론
대표자
중점
특징
학습욕
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평생교육 참여성과 간의 구조적 관계. 평생 교육학 연구.
이희수, 정미영. (2010). 성인학습에서 성찰과 비판적 성찰의 이론적 계보 분석. 한국교육.
강성호, 김경아(2009). “여성의 노동시장 참여형태 및 국민연금 수급여부에 따른 노후소득보장
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교육기본법 4조, 단선제(1951)
※사회계획에 의한 교육평등 ; 최근 사회학자들이 제기
교육불평등은 사회불평등의 반영이므로 사회를 먼저 구조적으로 개혁해야 완전 평등
2)학력 상승원인(학교 팽창의 원인. 5)
이론
대표자
중점
특징
학습욕
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교육이론과 실천방법론. 서울: 양서원
-김기흥(2003). 노동시장과 연계한 중, 고령자 평생학습모델 개발 연구-조기퇴직자 전직교육 지원 방안
-김정한(2003). 임금피크제 도입방안.
-기영화(2002). 평생교육 프로그램 개발. 서울: 학지사 Ⅰ. 학
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교육기본법 4조, 단선제(1951)
※사회계획에 의한 교육평등 ; 최근 사회학자들이 제기
교육불평등은 사회불평등의 반영이므로 사회를 먼저 구조적으로 개혁해야 완전 평등
2)학력 상승원인(학교 팽창의 원인. 5)
이론
대표자
중점
특징
학습욕
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이론과 실제의 차원에서 오늘날의 화두가 되고 있으며, 이는 현대사회의 여러 다양한 차원에 영향을 미치고 있다. 그러므로 민주시민교육을 논하는 사회과교육에서 시민사회에 대한 논의는 소홀히 할 수 없는 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민
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교육정책의 분석』, 성균관대, 2004.
하민형, 『지식기반경제의 진전과 발전방안에 관한 연구』, 연세대 정경대학원 석사학위논문, 2008. 서론
본론
1. 인적자원과 인적자원개발의 정의
1) 인적자원의 정의
2) 인적자원개발의 정의
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