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평생 교육 수혜자에게도 직접 전달
★ 지역사회에 통합된 평생 교육 프로그램을 마련
★ 평생 교육 구축을 위한 전달 체계가 강화, 각 부처간(노동부, 보건복지부, 교육과학기술부) 상호 연계 강화
4. 평생 교육 프로그램 개발 방향
★ 아동의
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및 참고문헌
지역혁신을 위한 평생학습정책의 발전방향과 과제, 김영준, 2006
https://www.kedi.re.kr/khome/main/research/selectPubForm.do?plNum0=5633 1. 평생교육조직의 성공 사례
2. 평생교육조직의 실패 사례
3. 개선 및 발전방향
4. 출처 및 참고문헌
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Bourdieu)
2. 제임스 콜만(James Coleman)
3. 로버트 퍼트남(Robert D. Putnam)
Ⅲ. 사회적 자본의 요소
Ⅳ. 학업성취와 사회적 자본의 연구사례
1. 국외 연구사례
2. 국내 연구사례
Ⅴ. 사회적 자본의 교육적 기능
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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교수-학습 접근방법
1) 이론적 접근방법
2) 학습주체에 따른 접근방법
3) 집단규모에 따른 접근방법
2. 시각장애영유아의 교수학습 방법 및 사례
3. 청각장애영유아의 교수학습 방법 및 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 및 사이트
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개발 관련 법규
2.1. 장애인복지법
2.2. 직업 재활 및 고용증진 지원에 관한 법
2.3. 장애인고용촉진 및 직장복귀보장에 관한 법률
평생교육의 장애인 직업 훈련 지원 문제 사례 및 분석
3.1. 개인화되지 않은 교육 프로그램
3.2. 시장 수요와
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평생교육 프로그램과 시민단체들을 지원해야 한다. 지역사회 평생교육기관, 시설 및 프로그램 간 연계체제를 강화하고 지역사회에 적합한 평생교육 프로그램들을 개발하며 지역주민들이 보다 손쉽게 평생교육기관에 접근하고 평생교육 프
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평생교육프로그램과 매우 흡사한 내용의 교육을 하고 있어 자연히 학교 평생교육과 경쟁적인 관계에 놓일 수밖에 없다. 따라서 서로 협력관계를 유지하면서 학교는 그 특성에 맞는 대상을 목표로 프로그램을 개발해야 할 필요가 있다.
2. 담
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평생 교육사와 직접 인터뷰 하면서, 새로운 세상을 경험 하 듯 신비롭고, 내가 해야 할 일이 더 많아질 것이라는 생각에 벌써부터 어깨가 무겁다. 누군가를 위해 일 할 수 있고, 그것이 나 자신의 개인 개발도 도모 하며 사회발전에 이바지 할
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실습결과 발표및 공유
평생교육실습과제
사업예산편성
업무보고
강의계획서
실습기관 정책이해와 기관분석
모의프로그램 기획 실습기관 SWOT분석및 전략
실습자 자기 진단과 목표
모의프로그램기획1
실습평가회
오리엔테이션
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교육훈련에서 드러나고 있다. 이런 점에서 현 장직 출신 교수들에 대한 교수법에 대한 체계적 훈련을 제공할 수 있는 프로그램을 개발하는 것이 중요하게 부각되고 있다.
3. 평생교육 시스템이 나아가야할 방향
평생교육을 추진하기 위한 방
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