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료를 통하여 실제 monkey-hunting 모습을 보여준다.
VTR 자료를 통해 제작의 영감을 얻는다.
VTR 자료
5분
잠정적
문제해결
시도단계
학생들끼리 완구를 제작하기 위한 아이디어를 상의하도록 유도한다.
다양한 아이디어를 적극 수용한다.
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학습계획 3
Ⅲ. 학습자 실태조사 및 분석 7
1. 조사내용 및 방법 7
2. 학생실태 분석 7
3. 시사점 및 지도대책 10
Ⅳ. 본시 학습 지도계획 10
1. 단원명 및 본시학습목표 10
2. 지도중점 10
3. 교수전략 11
4. 본시 교수 - 학습 지도안 1
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팔꿈치, 손목의 관절을 이용하여 자연스럽게 던진다.
잘됨 ( )
보통임 ( )
잘 안됨 ( ) 1. 단 원 의 개 관
2. 단원의 학습 목표
3. 단원 학습 지도 계획
4. 지도상 유의점
5. 본시 학습 지도안
6. 세 부 시 간 계 획
7. 자 기 평 가 서
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운동을 겸하여 실시한다.
- 바른고 큰 동작으로 실시한다.
한 동작이 10 초가 되도록 한다.
선생님의 지시에 따라 한다.
개별
정 리
ㅇ형성 평가
ㅇ차시 학습 예고
ㅇ과제 제시
ㅇ체력향상프로그램적용
- 형성 평가
- 차시 학습 내용 확인
- 과제
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여러 가지 노력이었습니다.
3‘
정리내용을
칠판에 판서한다.
판서 계획
평가 계획
※개혁을 위한 노력
민중의 노력-동학농민운동
조정의 노력-갑오개혁
※ 학습지 해결을 통한 평가
※ 발표 활동을 통한 관찰 평가
-상 : 두 개혁의 내용과
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