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입사 시의 참신한 기분을 영원히 간직하도록 노력하자
2. 직원의 기본적 마음가짐
Ⅳ. 직무태도(업무태도)의 영향요인
1. 대인관계(interpersonal relations)
2. 경력개발(career development)
3. 역할갈등(role conflict)
4. 역할모호(role ambiguity)
5. 역할과
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및 아지리스의 미성숙․성숙이론
1. 허쉬와 블랜챠드의 상황모형
2. 맥그리거의 X,Y 이론
3. 아지리스의 미성숙,성숙 이론
Ⅲ. 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황
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2) 개별화된 교육의 필요성
2. IEP의 목표 설정
1) IEP의 장기 목표
2) IEP의 단기 목표
3. IEP 적용 대상 선정 및 목표 설정 이유
1) IEP 적용 대상
2) 목표 설정의 필요성
(1) 장기 목표의 중요성
(2) 단기 목표의 중요성
4. 개인적 의견
Ⅲ. 결론
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및 tip
http://www.work.go.kr/ - 기업별면접사례
http://kookbi.com/ - 국비닷컴
http://dic.naver.com/ - 네이버 사전
http://www.incruit.com/ - 인크루트
<글로벌시대의 인적자원관리> 윤대혁.정형일 [삼영사]-면접의 유형
<지식시대의 인적자원관리> 박민생
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청소년들의 성장과 발전을 지원하는 데 필요한 전문가로서의 역할을 수행할 준비를 하고 있습니다. 이화여대 상담심리교육대학원 연구계획서 학업계획서
1.진학의 동기
2.전공분야에 대한 연구계획
3.졸업 후 희망
4.기타
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및 대책이 미흡
6.4 상담실 설치 운영의 애로
6.5 상담지도활동을 위한 조직의 형태를 위한 행정적인 지원
6.6 학교교육 자체가 지니는 문제점
7. 상담문제에 관한 해결책
7.1 학교 안에서의 해결책
7.2 제도개선의 해결책
Ⅲ. 결론
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및 교육공학 운영 사례」 1. 창의·인성교육의 개념
1) 창의성 개념
2) 인성교육 개념
3) 창의인성교육의 개념
2. 창의·인성교육의 필요성
3. 창의·인성교육의 상세요소
4. 기존 수업과 창의인성 수업 비교
1) 학습목표
2) 수업 모델
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단계(2단계)
4) 프로젝트의 마무리 단계(3단계)
5) 프로젝트 평가
7. 프로젝트 접근법의 효율적 현장 적용을 위한 지원체제
1) 부모의 참여 및 협조
2) 교육기관 환경 개선
3) 지역사회와의 연계
4) 주변 유치원과의 연계
5) 교사 재교육
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및 치료법
3) 성불편증의 원인에 대한 다양한 관점
3. [알코올 중독과 관련된 심리적 요인]
1) 알코올 관련 장애의 원인에 대한 다양한 입장
2) 도박장애의 원인에 대한 심리적 분석
4. [신경발달장애의 치료적 접근]
1) ADHD
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부모대상 교육프로그램 실천방안」
김기웅(2011)「창의적 체험활동과 인성교육」
김인숙(2011)「도덕과에서의 인성교육 방향」
교육과학기술부(2012)「2012 창의인성 모델학교 학교관리직 워크숍」
교육과학기술부(2012.2)「유치원 기본과정
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