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및 전반적 자아가치로 구성되어 있다. 이 척도의 특징은 자아개면의 다차원성을 인정하여 인지, 사회, 신체 등 자아개념의 구체적 영역과 함께 전반적 자아가치를 독립적으로 측정하는 것으로서 Piers-Harris 자아개념 검사 등 과거의 척도들이
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비전수립(Vision Making:VM)
9. 시나리오 경영(Scenario Management)
10 .신인사제도(New Personnel Structure)
11. 워크아웃미팅(Workout meeting:WOM)
12. 전사적 품질경영(Total Quality Management:TQM)
13. 학습조직(Learning Organization)
Ⅳ. 경영혁신 기법의 특징
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부모, 지역사회가 서로 신뢰할 수 있어야 한다. Ⅰ. 정의로운 공동체 교육의 필요성 1
1. 추진 배경 1
2. 정의로운 공동체 교육의 필요성 1
Ⅱ. 우리교육의 문제점 분석 및 해결방안 제시 2
1. 우리교육의 문제점 2
2. 해결방안
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지원
4. 정체성 및 자아개념의 발달
1) 정체성의 발달
2) 자아개념의 발달
5. 도덕성, 사회적 책임감 및 자기통제의 발달
1) 도덕성발달
2) 피아제의 도덕성 발달이론
3) 콜버그의 도덕성 발달이론
4) 도덕성, 사회적 책임감 및 자기통제의
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자기조절 학습이론
2) PBL(문제중심학습)
3) 웹 기반 협력학습
5. 사이버 가정학습 운영 접근방안 제고
1) 사이버 가정학습 이용자의 측면
2) 사이버 가정학습 운영의 측면
3) 컨텐츠 측면
4) 튜터 측면
6. 문제점 접근을 통해 얻은
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중심이 되어 사례관리를 조정할 수 있다. 사례관리는 서비스를 일회적으로 제공하는 것이 아니라, 지속적으로 제공하여 사후관리까지 하는 것으로써, 빈곤가족이 재활하기까지 계속적으로 지원과 지지가 제공된다. 빈곤 아동 복지 정책
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및 시기의 구체화
(3) 평가 방법 및 절차의 설계 (4) 문항의 제작
(5) 모범답안 및 채점기준표 작성 (6) 채점상의 유의점 진술
(7) 평가실시와 결과 분석 및 보고 (8) 평가결과의 피드백
2. 유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2
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및
인지능력 향상
개별학습(한글, 숫자 익히기)
말하기, 표현하기 연습
그림책 보여주기
대화 많이 하기
전문가에 의한 언어치료
학습에 의욕을 보이지만 금방 싫증내며, 빨리 익히지만 곧 잊어버린다.
언어치료는 신청하여 대기상태
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비전 달성
(3) CJ 성과관리 프로세스
" Planning ⇔ Coaching ⇔ Evaluation" 세가지가 서로 반복되면서 보완
① Planning
- 목표 설정
- 기대되는 목표달성 수준에 대한 합의
- 역량개발계획 수행
② Coaching
- 관찰 및 목표 수행과정
- 피드백, 지도 및 바람
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및 목표/체계 제시
1) 지방공기업의 목표/체계
2) 지방공기업의 특징
3) 지방공기업법의 대상범위
4) 지방공기업의 조직환경
(1) 지방공기업의 내부환경
(2) 지방공기업의 외부환경
3. 현재 대한민국 조직환경의 특성
4. 지방공기업의 조
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