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Postmodernism?", in I. Hassan(ed.) Political Theory. N.Y.: New York Univ. Pr., 1983.
Ⅲ 신문 및 잡지
{한겨례신문} 8월 15일자.
{말} 1994년 8월호.
Time, July 29, 1994. Ⅰ. 논문이란 ?
Ⅱ. 논문의 구성
Ⅲ. 인용(Quotation)
Ⅵ. 워드프로세서로 논문 작성하기
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포스트 민족 시대 혼종과 틈새의 정치학 : 호미 바바 읽기」, 『비평과 이론』, 한국비평이론학회
지봉근(2002), 「탈식민 이론과 포스트모더니즘의 협상을 통한 탈식민적 근대성 구성문제: 호미 K. 바바의 탈식민 이론을 중심으로」, 『비평과
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사회학적 이해 학지사 김미숙외 공저
가족과 한국사회 :변화하는 한국가족의 삶 읽기 여성한국사연구회편 경문사 Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 부모와 자녀간의 권력관계
1. 가족 내의 권력에 대한 이해, 자녀와 권력에 대한 이론
2. 설문지분
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사회과학, 문학과 지성사.
양재혁, 1987, 동양사상과 마르크시즘, 일월서각.
윤평중, 1992. 포스트모더니즘의 철학과 포스트마르크스주의, 서광사.
-----, 1993, 푸코와 하버마스를 넘어서-합리성과 사회비판, 교보문고.
전병갑, 1993, 현대와 탈현대
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사상 개관
2) 권력의 계보학
① 푸코의 권력이론의 특징
② 근대적 주체와 규율권력
③ 권력에 관한 새로운 테제들
3. 부르디외의 문화적 갈등이론
4. 포스트모더니즘
1) 포스트모더니즘(탈근대)이란?
2) 여가와 포스트모더니즘
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탈피하여 학습자 중심의 구성주의적 교육이 되기 위해서 교사와 학생의 인식변화가 우선되어야 함은 물론, 교육체계와 학교체계, 교육과정까지 학습자 중심의 교육이 될 수 있도록 뒷받침해 주는 것이 중요하다. 또한 학생중심의 인간주의적
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사회의 변화 징후를 시사하는 것이며, 기존의 관념과 다른 성에 대한 이미지 개선과 함께 일반인들의 부정적 인식을 없애는 데에도 일조할 수 있다. 다시 말해 이는 포스트모더니즘의 탈 경계화 현상에 따른 사회인식 체계의 변화를 보여주는
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 선행 연구 개관
Ⅲ. 이론적 고찰
Ⅳ. 변인 및 가설설정
Ⅴ. 연 구 방 법
Ⅵ. 자료의 해석
Ⅶ. 결 론
Ⅷ. 참고문헌
Ⅸ. 부록 (조사 설문지)
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현대 교육철학(교육사상)
1. 개관
2. 구조기능적 패러다임
3. 해석적 패러다임
4. 비판이론
1) 기본특징
2) 특징
5. 포스트모더니즘
1) 정의
2) 특징
6. 구조주의
1) 개관
2) 특징
Ⅵ. 교육철학(교육사상)과 교육과학의 비교
Ⅶ. 결론
참
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사회가 분업화되고 건축물이 비대해지면서 모더니즘이 키운 기준은 소외계층을 양산했다. 이에 사람들은 기존의 기준 자체를 탐색하려고 달려들었고 소외와 광기, 기존의 신비로움을 벗기려는 움직임 속에 새로운 개념인 포스트모더니즘은
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