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교육의 미래 (포스트 코로나 시대의 ICT 교육), 교육과실천, 2022
정광필, 미래, 교육을 묻다 (이미 우리 곁에 온 미래 교육 이야기), 살림터, 2018
손승남 외, 교육학개론, 창지사, 2024 1. 서론
2. 본론
1) 교사의 역할
2) 교육의 시대적인 변화
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교육연구가 필요하다고 본다.
참고자료
고영섭, 『나는 오늘도 길을 간다』(한길사, 2009).
고영섭, 『원효』(한길사, 1997).
고영섭, 『원효탐색』(연기사, 2010).
김승동 편저, 불교. 인도 사상사전, 부산대학교출판부, 2001.
김용표, 『포스트모던
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교육방법과 내용은 현대의 교육과정 구성에 많은 영향을 주고 있다. 시대에 잘못된 것을 개혁하기 위해서 그가 주장한 것처럼 이 시대에도 개혁자들의 정신을 이어 받아서 더 나은 개혁은 이루어져야 한다.
우리는 포스트 모더니즘으로 인한
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변화-맥킨타이어(Alasdair MacIntyre)
Ⅲ. 덕 교육
1. 덕 교육적 접근의 의미와 지향점
2. 덕 교육적 접근에서 추구하는 도덕적 덕의 의미와 구성 요소
3. 덕 교육의 내용구성
1) 인지적 측면의 내용 요소
2) 정의적 측면의 내용 요소
3) 행동적
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포스트 모던 철학의 관점을 받아들여 억압받는 주체를 여성, 흑인, 동성애자 등으로 사회적 맥락에 따라 변화할 수 있다고 생각하게 되었다. 또한, 포스트 모던 철학자들도 프레이리가 경험적인 맥락 속에서 교육이론을 펼쳤다는 것을 고려하
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2. 이성과 비이성의 구분은 무엇을 뜻하는가?
3. 권력은 지식의 형태를 통해 행사된다 : 규율적 권력의 편재성
4. 응용과 비판
제 4 장
해석학적 사회 철학을 위하여
1. 머리말
2. 이해의 역사성과 언어
3. 이해와 실천의 역동성
4. 맺음말
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보는 경우)
2. 삶의 진리에 대한 꾸밈없는 고찰
3. 풀을 자기 자신이라 보는 경우-(절망과 극복의 반복과정을 통한 세계와의 화해)
Ⅳ. 김수영 시에 나타난 모더니즘
Ⅴ.눈과 풀의 차이점-4월혁명으로 바뀐 시의 성향
(참고문헌)
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보는 경우)
2. 삶의 진리에 대한 꾸밈없는 고찰
3. 풀을 자기 자신이라 보는 경우-(절망과 극복의 반복과정을 통한 세계와의 화해)
Ⅳ. 김수영 시에 나타난 모더니즘
Ⅴ.눈과 풀의 차이점-4월혁명으로 바뀐 시의 성향
(참고문헌)
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현대의 학문적 상황 설명할 근거
18. 기본입장
반 정초주의, 다원주의 표방, 반 권위주의, 연대의식의 표방
19. 포스트모던 사회의 교육
소서사적 지식관 (작은 주장에 귀기울인다..)
다원성과 다양성에 걸맞는 교육
포스트 모더니즘의 교육적
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실천 사례분석. 평생교육학 연구.
송영범(2020). 포스트 코로나 시대, 학교가 디자인하는 미래교육.
김경숙(2012). 성인학습자 온라인 학습공동체 활동에 나타난 집단지성연구. 박사학위논문. 아주대학교 대학원.
김혜정(2010). 웹기반 PBL 환경에서
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