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론
지금까지 포스트모더니즘 교육과 배려윤리교육에 대해서 살펴보았다. 가치의 다원화와 개방화, 다양화를 위한 포스트모더니즘 도덕교육과 함께 정의와 배려의 도덕성을 통합한 배려윤리교육이 필요할 것이다. 이러한 통합적인 도덕성
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포스트 모더니즘은 “종국의 모더니즘이 아니라 발생기의 상태에 있는 모더니즘이며 이러한 상태는 지속적인 것”이라고 말한다. 그는 세잔 피카소, 칸딘스키, 클레, 몬드리안, 말게비치, 뒤샹과 같은 아방가르드 작가들에 의해 고양론 모더
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론
코카콜라식민주의의 사례를 조사하면서 거대 자본주의의 세력이 단순히 상품이 아닌 개인과 국가를 뛰어 넘는 역할을 한다는 것이 놀라웠다. 세미나 아르바이트를 완성하기 전에는 포스트식민주의를 전적으로 반대한다는 것은 어폐가 있
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론
Ⅱ. 본론
1. 리얼리즘 문학
1) 어원, 2) 정의
3) 80년대 리얼리즘의 연장선상에 있는 소설들
4) 노동소설
(1) 노동소설의 장편화
(2) 노동소설에서 인간문제에 대한 관심이 커짐
2. 포스트모더니즘 문학
1) 어원, 2) 배경
3) 문학에서의 포
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Postmodernism이라는 패러다임과 오늘날의 글로벌 패러다임을 통해 볼 때 도시지리연구의 가장 큰 쟁점은 세계적인 것과 지역적인 것간의 관계라고 할 수 있다. 즉 도시가 세계적인 것과 지역적인 것이 공존하는 장소가 되기 때문에, 세계화 시대
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론
Ⅱ. 1970년대 시대 배경
Ⅲ. 1970년대 시
1. 1970년대 시의 특징
2. 전개양상
(1) 민중시
(2) 모더니즘 시
Ⅳ. 1970년대 소설
1. 1970년대 소설 특징
2. 전개 양상
(1) 농촌 공동체 파괴의 현실 고발 : 산업화에 따른 농촌의 궁핍화 현상과 농
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론
Ⅱ. 시대적 배경
Ⅲ. 모더니즘의 비판적 성격
Ⅳ. 소설
1. 전쟁을 배경으로 한 작품이 주류
2. 전후 사회와 현실에 대한 다양한 인식과 새로운 인간상 제시
3. 부조리한 현실 고발과 적극적 참여의식
4. 인간의 본질적인 삶을 다룬 순
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론
Ⅱ. 포스트모더니즘과 여성해방
Ⅲ. 여성해방과 페미니즘
Ⅳ. 여성해방운동의 역사적 흐름
1. 외국
1) 자유주의 여권운동
2) 급진적 여성해방주의(극단적인 분리주의)
2. 우리 나라
Ⅴ. 19세기, 20세기 페미니스트들과
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C. F., 1982, Work and Politics: The Division of Labour in Industry, Cambridge University Press, Cambridge. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 논의
1. 포드주의와 탈포드주의
2. 유연적 전문화
3. 스코트의 신산업공간론
4. 산업단지와 사례
5. 정책제언
Ⅲ. 결론
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모더니즘이라고 불리고, 후자는 지배적인 영화 형식인 고전전적인 헐리우드 영화라고 불린다.
4. 순수예술과 대중예술의 차이점 (포스트모더니즘과 관련하여)
대중예술에 대해 알아보면서 대중예술이 순수예술과는 어떤 차이점이 있는지 궁
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