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포스트모더니즘에 근거하고 있는 다원주의 신학과 개혁주의는 대화의 필요성이 있는데, 그에 우선하여 우리가 가져야 할 태도는, 타 종교에 대한 연구와 대화를 지향하고, 타 종교의 경건성과 도덕성으로 배운다는 겸허한 태도를 가져야 한
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개념으로 정의되어지고 있는 것을 밝힌다.
그 다음으로 포스트모더니즘은 궁극적으로 기존의 형식적인 획일성을 반대하고, 다양성과 상대성을 의도적으로 차용하였으며, 비계급성, 반리얼리즘, 반 역사성의 성격을 띤다. 이렇듯 포스트모더
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포스트모더니즘의 이해", 문학과 지성사, 1993, pp.434-435
목 차
90Ⅰ. 서론 3
1. 연구의 목적 3
2. 연구의 방법 4
Ⅱ. 포스트 모더니즘의 이론적 배경 5
1. 포스트 모더니즘의 개념과 양상 5
1) 포스트 모더니즘의 개념 5
2) 모더니즘과 포스트 모더니즘 7
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포스트모더니즘까지
이석원, 『현대음악』아방가르드에서 포스트모더니즘까지, 서울대학교출판부, 1997.
근대건축의 역사 Ludwing Hilberseimer
20세기 미술사. 김현화. 한길아트. 서론
본론
1. 모더니즘 개념
(1)모더니즘의 어원
(2)모더니
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포스트모더니즘
1) 포스트모더니즘의 개관
2) 포스트모더니즘의 특징
3) 포스트모더니즘과 교육
6. 구성주의
1) 구성주의 학습이론의 등장 배경
2) 구성주의의 개념 및 기본가정
3) 구성주의의 구분
7. 썸머힐 학교
1) 썸머힐의 교육관
2) 교육원리
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모더니즘과 포스트모더니즘』, 현암사, 1992, 268쪽 이하, 장경렬, "작가의 죽음과 독자의 탄생", 계간 『문학과 사회』(1993년 가을호), 문학과 지성사, 836쪽.
주12) James Boyle, "Is Subjectivity Possible? The Post- Modern Subject in Legal Theory", Colorado Law Review Vol.
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(포스트모더니즘)
포스트모더니즘이란?
포스트모더니즘이 나타나게 된 배경
포스트모더니즘의 특징
포스트모더니즘과 교육
포스트모더니즘의 교육적 의의
포스트모더니즘의 교육방법
포스트모더니즘의 비판 및 나아가야 할 방향
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백가쟁명(百家爭鳴)의 시대
깨어지는 제국
세계관 전쟁
그렌츠의 충고: 포스트모더니즘을 논의해야 할 이유
아방가르드 신드롬을 경계하라
실천적 관심으로 접근하라
진지한 접근이 필요하다
기독교인의 시대적 사명
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모더니즘을 단순히 모더니즘에 대한 반작용이나 단절로만 볼 수 없는 까닭이 바로 여기에 있다. 그런데 모더니즘에서 포스트모더니즘으로 옮겨오는 데 징검다리 역할을 한 것이 아방가르드 예술 운동이다. 포스트모더니즘의 기본 개념은 이
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포스트모던 청중들에게 별 설득력이 없게 들릴지 모른다. 그러나 지금 까지의 고찰들을 반드시 확고한 포스트모더니즘 지지자들을 상대로 전개하지는 않았다.
복음주의의 지지자들과 더 광범위한 대중을 중심으로 복음주의와 포스트 모더니
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