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모더니즘을 넘어 포스트모더니즘의 시대라고 칭한다. 이는 절대적 가치를 부정하고 모든 진리를 상대적 평가로 재단하며 지독한 개인주의를 우선하는 것을 골자로 하는 현재의 풍조 또는 사조를 말하는 것으로 세계 대부분의 사람들, 특히
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Postmoderne, Regensburg 1989.
Habermas, J., "Die Moderne - ein unvollendetes Projekt", W. Welsch, Wege aus der Moderne. Schlüsseltexte der Postmoderne- Diskussion, Weinheim 1988
Hassan, Ihab (정정호 ·이소영 편), 『포스트모더니즘 개론 - 현대문화와 문학이론』, 한신문화사 1993.
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포스트모더니즘 인식론
고고학자 리차드 리키의 저작 ‘호숫가의 사람들’을 읽어보면 ‘쿵!족‘이라는 고유명사가 등장한다. 처음 이 말에 접했을 때, 이것이 무슨 뜻으로 표기된 것인지 한참 헷갈렸다. 쿵족(쿵族)이라는 한 집단이 고고학
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포스트모더니즘의 핵심 이론인 '상호텍스트성(intertextuality)'이다.
현상적인 모든 사물은 모두 인(직접원인)과 연(간접원인)에 따라 형성된다고 보는 연기론(緣起論)에 텍스트를 대입하면 그대로 상호텍스트성 이론이 되는 것이다. 모든 사상이
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포스트모더니즘의 다원성과 해체성의 문제에 스스로 공존 할 수 있는 이야기이다. 정체성을 찾으러 여기저기 분립되는 세상과 이에 대해 분석하고 대안을 놓는 학자들 속에 비판적긍정적중립적인 시각이 많으나 이는 곧 국가의 문화와 사
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포스트주의 초기의 저항 정신이 아닌 일상의 허무에서 탈출하려는 몸짓으로 상품화되고 있다.
4. 우리에게 희망은 있는가
지금까지 한 차례 폭풍처럼 우리 사회를 휩쓸었던 포스트모더니즘의 의미와 한계를 포스트주의의 대표적 철학자인
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포스트모더니즘 행정이론
McSwite는 언어의 역동성 및 다양성을 중시하였으며, 포스트모더니즘의 주관성은 새로운 시각을 제시한다고 주장하였다. 무의식이라는 것은 다른 사람의 입장에서 보는 것이고 담론을 위해 언어가 발현하는 곳이다.
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포스트모더니즘이란 무엇인가」, 민음사, 1992.
3. 목영해, 「포스트모더니즘과 교육적 인간상」, 서울:교육학연구, 1991. 1) 포스트모더니즘의 개념
2) 포스트모던적 사회의 특징
3) 포스트모던적 교육
(1) 교육의 방향
(2) 지식관
(3) 교
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포스트모더니즘 시와 비판, 의미의 위기 등에 대해 살펴보았다.
시란 먼저 취지가 있어야 하므로 뜻을 세우고 그 다음에는 말을 갖추는 격이 있어야 한다. 글귀는 살아 있어야 되고 소리는 밝아야 하며 글의 마디는 탄력이 있어야 한다. 두드
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모더니즘 시대가 동일성의 세계에 반항하는 비동일자가 소외를 겪는 시대였다면, 포스트모더니즘 사회는 무의식적으로 상품논리의 욕망에 탐닉하면서 허무와 좌절을 경험하는 세계이다. 그렇다면 포스트모더니즘 사회는 더 이상 역사적 변
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