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다. 모움식 통합교육(Integration)이란 장애가 있는 아동을 대상으로 해서, 일반교육 가운데 특별한 교육을 하는 데 반해서, 포함식 통합교육(Inclusion)은 학교에서 배제되는(배제가 염려되는) 아동에게 초점을 맞춰서, 다양한 요구를 가진 모든 아
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통합교육의 개념
1.1. 통합교육의 역사적 배경
1.2. 통합교육의 현대적 개념
2. 포함식 통합과 모음식 통합의 비교
2.1. 포함식 통합의 개념과 특징
2.2. 모음식 통합의 개념과 특징
3. 진정한 통합의 의미에 대한 개인적
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통합교육 경향을 보면 ‘모움식 통합교육’에서 ‘포함식 통합교육’으로의 변화하는 추세이다. 이런 변화는 특수교육에서 모든 아동을 위한 일반 학교 가운데에 다양성으로의 대응이라고 하는 정책의 초점 이동이라 할 수 있다. 결론적으
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통합교육을 통하여 장애아동들에게 같은 발달의 기회를 제공하는 것은 매우 중요하다.
최근에는 통합교육 동향은 ‘모움식 통합교육’에서 ‘포함식 통합교육’으로의 변화하는 추세이다. 이런 변화는 특수교육에서 모든 아동을 위한 일반
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