|
폭력의 양상
4. 폭력 가담학생 상담을 통해 나타난 학교 폭력의 실태
1) 폭력의 구체적인 동기
2) 폭력 발생 시간
3) 폭력 발생 장소
4) 폭력의 대상
5) 폭력 행위자
6) 폭력의 수단
Ⅵ. 청소년비행과 집단따돌림 문제
1. 가정의 역할
2. 학
|
|
|
청소년 보호 위원회가 전국 일반 중고생 13000여명, 특수집단 1400여명을 대상으로 청소년 유해환경 접촉 종합실태조사 내용을 보면
청소년 약물사용 경험실태에서 술, 담배에서 남자보다 여자의 비율이 더 높았으며 중학교가 고등학교보다 더
|
|
|
존중하고 그들의 가치관을 긍정적으로 받아들이는 것이 최선의 방법이 아닐까 싶다. 서론
1. 학교중퇴의 개념
2. 학교중퇴의 원인
3. 학교중퇴 현황
4. 학교중퇴의 문제점
5. 중퇴 청소년의 예방 및 대책
6. 결론
|
|
|
왕따에 대해 더욱 많이 인지하고 있으며 심지어 10명중 2명이 그리고 그들 모두의 반응이 대체적으로 죽고싶었다고 응답하고 있으며 그러한 현상은 더욱더 폭력적이며 급진적으로 그 양상이 변해가고 있는 것으로 보았을 때 그러한 문제는 더
|
|
|
왕따를 근본적으로 예방하고 극복하는 길이 될 것이다. 이런 점에서 교육의 담당자들의 전향적 자세 전환이 더욱 시급히 요청된다고 할 수 있다. 1.청소년 성문제
1). 청소년 성문제의 유형과 실태
2) 청소년의 성문제의 원인
3) 대책
<청
|
|
|
따돌림 당하는 아이들, 청소년대화의 광장
용타 (1997) 마음 알기 다우기 나누기 1. 프로그램 목적
2. 프로그램 목표
3. 프로그램 구성
4. 예산
5. 인력구성
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅱ-1. 이론적 배경
1. 집단따돌림에 대한 정의
2. 집
|
|
|
근절 72
7.2.2 학교폭력 보고분위기 조성 72
7.2.3 학교폭력근절을 위해 학생들의 참여강구 72
7.2.4 범죄와 법에 대한 교육 필요 72
7.2.5 ｢대인관계프로그램｣의 경험 필요 73
7.2.6 인간존중 철학 실천 73
7.2.7 운동경기, 예술제 등 집단활
|
|
|
공책에 '죽어라, 죽고 싶다'는 표현이 있나? 1. 학교현장에서의 폭력실태
2. 청소년 폭력의 개념
3. 청소년 폭력의 특징
4. 학교 폭력을 막기 위한 대책
5. 학교 폭력의 피해자 및 가해자 지도 방안
6. 청소년 폭력 근절을 위한 제언
|
|
|
청소년개발원 15
4) 청소년 보호관찰제도 15
8.청소년 문제에 대한 해결방안 및 대책 15
1) 사회정책 및 프로그램 15
2)청소년비행의 대책 16
3) 가족복지사업의 실시 측면 17
4) 학교교육적 측면 17
5) 사회적 측면 17
ⅲ.청소년 학교폭력 20
|
|
|
청소년 비행문화의 정의와 발생 원인
Ⅱ. 본론
1. 청소년 비행문화의 실태
2. 세계 각 국 청소년 비행문화 유형 비교
1) 한국
2) 미국
3) 일본
Ⅲ. 결론
1. 각 국의 청소년 비행문제에 대한 예방과 대책
1) 한국
2) 미국
3) 일본
2. 이
|
|
메뉴펼치기
