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왕따 대안은 있다. 삼신각.
*목차
Ⅰ. 학령기의 정의와 특성
1. 학령기 [學齡期] 정의
2. 발달적 특성
1) 신체적 특성
2) 정신적 특성(자아인지, 자아개념)
3) 사회적 특성 (또래집단형성)
4) 성적 특성
Ⅱ. 학령기 아이들이 겪는 어려움과 부모
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청소년 가출의 유형과 원인
1)가출청소년의 개념
2)유형
3)원인
2. 가출청소년을 위한 서비스 현황
1)긴급전화 서비스
2)상담소
3)쉼터
3. 가출청소년을 위한 현행 사회적 지원체계의 문제점
1)가출청
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청소년의 성문제를 바라보는 관점이 변화되어야 할 것이다.
[참고 문헌]
박성희, "미혼모의 실태 의식분석과 그 복지 대책에 관한 연구" [부산대학교 행정대학원] (2002)
심영희, "낙태의 실태 및 의식에 관한 연구", [형사정책연구원] (1991)
조흥
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청소년성매매의 실태와 대처방안에 관한 연구, 용인대 경영대학원, 석사학위논문
◎ 이미경(2001), 성매매대상 청소년의 선도·보호시설의 이용현황과 사회복귀 요구, 성매수대상 청소년, 어떻게 할 것인가? 자료집, 인천불교청소년교화연합회
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청소년 가출 유형..................................5
4. 청소년 가출의 특성..............................6
5. 청소년 가출 실태...............................7
1) 정신건강문제
2) 신체적 건강문제
3) 폭력과 불법행동
4) 성폭행
5) 불
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폭력의 예방과 대책에 관한 연구
한국 여성의 전화(1992). 쉼터 보고서
김혜선(1995). 학대받는 여성의 연구. 나남출판
김광일(1992). 가정폭력 그 실상과 대책
http://www.ddanzi.com/ddanziilbo/76/76sp_0101.asp
김영화 외(2002). 인간과 복지. 양서원
한국여성학
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폭력의 발생 현황
2. 학교폭력의 피해 현황
3. 학교폭력 피해 실태
Ⅴ. 피해자 및 가해자 특성 비교
1. 피해자 및 가해자가 되기 쉬운 일반적인 특성
2. 피해자 및 가해자 특성
Ⅵ. 학교폭력 예방 및 대책
1. 피해자의 지도 및
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집, 충주산업대학교.
심영희(1992), 여성의 사회참여와 성폭력, 나남.
심영희(1991), 성폭력 관련법, 무엇이 문제인가?, 또 하나의 문화, 제8호.
한국여성개발원(1992), 성폭력의 예방과 대책에 관한 연구. 1. 본론에 앞서..
2. 조사개요
1) 조사
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요일
점검사항
월
( )
화
( )
수
( )
목
( )
금
( )
토
( )
일
( )
실천여부
실천강도 1. 학교 폭력의 개념과 유형
2. 폭력의 원인
3. 학교폭력 청소년의 특성과 당면문제
4. 학교폭력의 실태와 대책
학 교 폭 력 가 해 자 집 단 프 로 그 램
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폭력 추방의 날」(3, 9월) 지정 운영, 학교폭력 자진신고 및 피해신고 기간 운영(매년 3～4월), ON-OFF LINE상의 유해환경 집중 모니터링 및 지도,단속, 명예 경찰 소년단 운영, 청소년 유해업소 및 사이버 유해환경 정화 강화, 영상물 심의 강화, 학
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