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발달에 실질적인 차이가 있기 때문에 또래집단이나 놀이동무들은 일반적으로 동성끼리 이루어진다. 남자아이들은 대개 여자아이들을 무시하며, 여자아이들도 남자아이들을 멸시한다.
이 시기 아동들의 그림은 사실적인 표현이 시작되는 시
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표현능력이 성숙해진다.
가락이나 리듬에 대한 감각이 발달하여 음악적 쾌감을 피부로 느낄 수 있는 감각이 싹튼다.
타인의 음악 표현활동에 대하여 비판적인 태도를 갖기 시작한다.
3. 고학년(5, 6학년)
이 시기의 어린이들은 정신적, 신체적
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발달
I. 정서의 분화
1. 분화된 정서
가. 분노
나. 공포
다. 기쁨
라. 애정
마. 호기심
바. 질투
2. 자아의식의 발달
가. 신체적인 자기의식
나. 자율감
II. 표현행동의 발달
1. 울기
2. 응시
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표현재료이며 형태개념을 발달시키기 위하여 가변성이 있는 찰흙도 적합한 재료이다.
3. 도식기(The Shematic Stage : 7-9세, 초등 1년에서 3년)
도식기의 아동들에게 기능을 높이고 자기 확신을 경험할 수 없는 미술재료보다는 근육운동이 이전보다
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표현하게 된다.
넷째, 주관적인 자기 표현과 객관성이 공존하는 시기이다. 이 시기가 되면 적극적이고 생기가 넘친 표현 활동을 하게 되며 사물을 보는 관찰력도 발달되어, 어느 정도 객관적인 표현을 하려는 의욕도 나타난다. 그리하여 주관
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표현 그리고 모든 운동적인 일-속에서 보다 효과적으로 움직일 수 있는 자신의 잠재력을 인식할 수 있도록 도와야 한다는 것이다. 또한 동작교육을 통해 유아가 움직일 수 있는 일반적인 능력을 발달시켜야 하며, 그 후에 뒤따르는 동작기술
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표현하는 능력이 어느 수준일지, 왜곡된 발달을 하지는 않을지 예측은 못한다. 하지현, 『포스트 코로나, 아이들 마음부터 챙깁니다』, 창비, 2021, 57쪽.
하지만 코로나19라는 예측 불가한 상황에서 아이들이 부족한 발달을 하지 않을지 고민하
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표현활동 ････････････････････････････････････
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발달을 촉진시킬 수 있는 이상적 위치에 서게 한다. 그러나 이러한 문제들에 개입하는 것이 교사의 중요한 역할인 반면, 보다 많은 개입이 더 나은 것만은 아니다. 프로젝트 접근법의 사례연구 [저자 : 최소자 / 출판사 : 창지사 (2004)]
교사들
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표현하는 특성이 있다. 이 기법은 가족이나 친구관계 등 복잡하게 얽혀서 하나로 정리하기 힘든 이미지를 통합적으로 표현하도록 하는 조사법으로 대상에 대한 이미지를 깊게 다룰 수 있다.
미술치료의 긍정적 영향
언어발달 : 미술은 언어표
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발달
신체활동을 통해 또래와 대화할 기회를 획득하며 사물과 자연현상에 대해서 이해한다. 이를 통해서 풍부하고 다채로운 언어적 발달을 도모한다.
정서발달
편안하게 감정을 표현하는 기회를 통해서 정서적 안정감을 느낀다. 실외놀
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표현하며 이를 통해 창의력이 증진된다. 놀이 과정에서는 다양한 역할과 상황을 상상하고 표현하며 추상적 사고 능력과 문제해결력 등 인지발달을 이루게 된다. 위와 같이
유아의 발달을 돕는 자유놀이 시간에 이루어지는 역할놀이는 유아
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표현을 하는 경험을 통해 총체적인 언어 발달에 도움이 된다고 생각합니다. 이처럼 즐겁게 활동하며, 자연스럽게 학습 경험도 쌓을 수 있는 푸르니만의 특성화 프로그램은 저에게 매력적으로 다가왔습니다.
저는 푸르니보육지원재단에 입사
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표현할 수 있도록 돕는 것은 그들의 성장에 큰 영향을 미칩니다.
Q11. 아이들의 다양한 요구를 어떻게 충족시킬 것인가요?
아이들의 다양한 요구를 충족시키기 위해서는 그들의 개별적인 성격과 발달 상태를 잘 이해하고, 그에 맞는 접근을 해
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표현하면서 무지개 물고기라고 이야기 한다.
자연탐구
(6/25) 원내에서 키우는 달팽이를 보면서 ‘선생님, 달팽이가 벌써 여기까지 올라왔어요. 달팽이는 느린대.’라고 이야기 한다.
평 가
신체활동에서 적절하게 발달이 잘 이루어지고 있는
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