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들 오늘 활동 어땟나요?
C: 너무 재미 있었어요./ 몸이 이젠 춥지 않아요.
또해요.
T: 우리 친구들이 재미 잇었다니 너무 좋아요.
선생님도 친구들과 함께 활동할수 있어요 너무 즐거웠어
요.
우리 친구들 다음 시간까지 건강해요.
재미있는 놀이
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동작활동을 전개하면서 유아의 동작표현을 세밀하게 관찰하고 평가 기록하도 록 한다. 교사가 수업을 진행하면서 즉각적인 관찰 기록을 하기는 어려우나 가능한 한 실천하도록 한다. 또는 보조교사가 관찰과 간단한 메모를 하여 평가하는 자
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거예요. 준비됐어요?
C : 네
<노래를 부른다>
2. 고저음을 친구들로 표현했을 때의 느낌을 이야기해본다.
T : 오늘 하늘나리반 친구들과 선생님이랑 ‘도레미파솔’노래를 배우면서 도레
미파솔이라는 음을 배웠지요.
C : 네
T : 그럼 도레미
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: 우리 친구들 입으로 바람 불어서 풍선을 주고받았을 때는 어땠어요?
C : 어지러웠어요. 풍선을 따라가기가 힘들었어요.
T : 그럼 마지막으로 보자기를 가지고 다 함께 풍선을 쳤을 때는 어땠어요?
C : 다 같이 해서 재미있었어요.
T : 그래요. 우
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현해 봤는데 어떤 느낌이
들었나요?
C : 재밌었어요~
T : 그럼 어떤 점이 가장 재미있었나요?
C : 토끼는 깡충깡충 뛰고 오리가 뒤뚱뒤뚱 걸을 때 재밌었어요~
T : 그래요 동물들도 동물들만의 걸음걸이가 다 달라요~
오늘 동물놀이 너~무 잘해줬
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동작교육활동 적용
1. 전개방법
2. 활동 계획안
3. 교수내용
4. 교수․학습방법
C. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 효과 검증 절차
1. 연구 대상
2. 실험 설계
3. 검사 도구
4.
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동작과 교육적 가치
몸 움직임의 즐거움
유아체육 교수방법에 대한 인식의 변화
상호주도적 교수방법 인식
다양한 교수전략 인식
시설환경개선의 필요성 인식
유아체육에 대한 태도의 변화
몸 움직임의 자신감 획득
소그룹협력활동을 통한
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표현되는 유아동작교육과 체육에 관한 개념을 살펴보자.
먼저 유아동작교육에 관해서 대부분의 대학들이 ‘동작 교육이 유아의 신체, 사회, 정서, 인지 및 창의성 발달과 인간성 함양 교육에 적용하기 위한 이론적 배경과 유아교육기관에서
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동작교육에는 기본동작과 동작탐색도 사용되어야 함이 강조되었다. 즉, 유아가 매일 하는 활동-놀이, 작업, 창의적 표현 그리고 모든 운동적인 일-속에서 보다 효과적으로 움직일 수 있는 자신의 잠재력을 인식할 수 있도록 도와야 한다는 것
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동작을 인식시키기 위하여 <그림 9>의 마우스 11개 동작을 정의하고 손가락의 개수 및 여러 가지 기록된 정보들을 가지고 마우스의 기능을 부여하는 작업이 수행된다. 각 제스처를 정확히 표현하는 데는 어느 정도 시간이 걸리며, 제스처
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표현은 단순한 동작이 아닌, 감정을 구체적으로 전달하는 중요한 수단으로 작용하기 때문에, 이를 통해 몸과 마음이 하나로 연결된 연기를 구현하고자 합니다.
이러한 연구를 통해, 연기의 기법을 더욱 정교하고 입체적으로 발전시키고, 이를
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동작이 매우 세밀하게 표현되어 있어 큰 영감을 받았습니다.
6. 새로운 애니메이션 기술을 배우는 데 어떻게 접근하나요?
답변: 기본 개념을 먼저 탄탄히 다진 후, 실습과 적용을 반복하면서 이해도를 높이고, 최신 사례를 꾸준히 분석하여 실
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동작 등 정확한 의사 표현ㆍ전달 능력의 모든 것)을 입모아 강조하지만 그러한 능력은 어떻게 길러지며, 또 무엇으로 남보다 뛰어난 전달 능력을 지닐 수 있게 될까?
커뮤니케이션 스킬을 기르기 위해 심층 면접장에서의 위기 극복 능력 배양
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계획안 작성)
1. 봉사활동 기간 동안 안전관리 계획 (범죄 및 안전사고 예방, 조치 방안)
< 점검 테이블(숙소와 개인 핸드북에 붙여 점검함) >
내용
A 조
B 조
OOO
OOO
OOO
OOO
건강
여행자 보험가입
예방접종
말라리아 예방약 복용
생수구입 상
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표현들
3) 자기소개서 작성시 주의할 점
▶ 기본적인 내용을 필수적으로 포함시킬 것
▶ 객관적인 서술을 할 것
▶ 모든 서술이 자신을 나타내는 데 충실하도록 할 것
▶ 추상적인 문구는 지양할 것
▶ 표현에 일관성을 유지할 것
4)
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