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풀기도 했다는 점과 장하준, 최장집 교수에 대한 비판은 내가 이 두 저자에 대한 저작들을 아직 많이 접하지 못했으므로 유시민의 비판에 대한 시시여부를 가릴 수는 없었다는 점이다. * 후불제 민주주의를 읽고
* 다시 돌아보게 되는 유
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풀뿌리 민주주의가 긍정적인 가능성을 열어 주지만 네트만의 실천이 공허한 이유는 무엇일까? 그것은 최종적인 권력은 결국 현실세계에서 이루어지기 때문이다. 사이버 스페이스를 통해 퍼져나가는 여론의 영향력 확대 그 자체는 권력이 아
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. Ⅰ. 서론(NGO의 정의와 목적)
Ⅱ. 본론(한국 NGO의 역사는???)
1. 한국 NGO의 근원
2. 군사권위주의시대의 NGO
3. 6■29 선언과 개량화 단계의 NGO
4. NGO의 심화단계: 풀뿌리 주민운동 단체들의 등장
Ⅲ. 결론(앞으로 NGO가 나아갈 방향)
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풀뿌리 시민운동의 활성화와 NPO 법제』,시민자치정책센터.
http://www.civil.go.kr/ 03. 11. 07
http://www.ngo.hanyang.ac.kr/page2-3.htm 03. 11. 10
http://www.nporesearch.or.kr/ 03. 11. 10
http://www.npos.net 03. 11. 07
http://www.kwelfare.or.kr/ 03.11.09 I. 서 론.
1. NGO와 NPO의 개념
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풀뿌리 시민운동의 활성화와 NPO 법제』,시민자치정책센터.
http://www.civil.go.kr/
http://www.ngo.hanyang.ac.kr/page2-3.htm
http://www.nporesearch.or.kr/
http://www.npos.net
http://www.kwelfare.or.kr/ Ⅰ. 사회복지와 NGO
1. 사회복지의 개념
2. 사회복지분야에서의 NGO
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민주주의와 한국사회, 창작과 비평사
http://uiryeong.go.kr/cate01/m04/01_m04_s01.asp
http://www.grassroot.net/ (주민자치센터활성화를위한풀뿌리네트워크)
중흥 3 동, 오치 1 동, 오치 2 동 홈페이지 참조. Ⅰ서론
주민자치센터와 지역사회복지와의 연관
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민주적 절차로서의 선거활용 정치교육에 관한 논점을
중심으로 풀뿌리 정치학습의 원리를 제시하면 다음과 같다.
첫째, 풀뿌리 정치학습은 참여관찰을 비롯한 체험 위주의 학습
을 원칙으로 한다. 일상적인 사회과 수업은 교실에서 이루어진
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풀뿌리 단체들과의 연대와 협력 필요함
7. 시민운동의 바람직한 발전방향
- 공적영역의 부분에 있어서의 문제들을 시민들과 함께 공유하고 해결책을 모색
- 풀뿌리 민주주의 원칙에 입각한 다양한 의견을 수렴하는 창고로써의 역할을 함
(소
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풀뿌리 민주주의
풀뿌리 민주주의는 우리사회에 뿌리 깊이 자리 잡은 지역 갈등을 해결할 대안으로 제시되고 있다. 풀뿌리 민주주의는 기존의 중앙집권적이고 엘리트 위주의 정치 행위를 지양하고, 지역에서 평범한 시민들의 자발적인 참여
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풀뿌리 민주주의’
‘민주주의의 원천인 동시에 교실’
① 지방 자치 제도② 내각 책임 제도
③ 국민 투표 제도④ 복수 정당 제도
⑤ 권력 분립 제도
28. 지방 자치 제도가 성공하기 위해 가장 필요한 것은 ? (목일, 일신여)
① 자치 예산의 확보
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