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지도의 실제
(1) 이야기 선정
(2) 이야기 들려주기
(3) 등장인물 분석하기
(4) 극을 위한 대본화(막 구성)
(5) 역할 분담(배역선정)
(6) 노래 부르기 및 악기연주
(7) 동작으로 표현하기
(8) 소품 만들기
(9) 무대설치
(10)
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시행 가능한 간호중재
3. 산-염기 불균형 분류 4가지를 제시 및 설명하고, 시행 가능한 간호중재를 각각 1가지 이상 제시하시오.
1) 대사성 산증
2) 대사성 알칼리증
3) 호흡성 산증
4) 호흡성 알칼리증
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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여러 부위를 골고루 사용해서 풍선을 쳐 올릴 수 있는가?
교사
관찰법 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 지도상의 유의점
5. 단원학습에 필요한 선수학습 실태
6. 단원의 지도 계획 ≪ 표 ≫
7. 교수-학습 과정안 ≪ 표 ≫
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지도자론
6. 레크리에이션학설
7. 여가에 대한 아리스토텔레스의 관념 기본요소
8. 여가의 심리학적 관점
9. Dumazedier(프랑스 여가사회학자)의 여가 3부분
10. 일(work)과 여가(leisure)의 상관성
11. 여가와 놀이와의 관계
12. 여가와 스포츠
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지도자료에 나타난 동화의 언어분석”, 광주교육대, 2006
- 조부경외, “유아교사 환경교육프로그램 개발”, 보건복지부, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 내러티브의 개념
2. 영유아 내러티브 발달을 위한 가정에서 놀이의 방법 및 효과
1) 방법
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놀이를 한다.
종일 리본 날리기
활동목표 : 바람과 관련된 단어를 이해하고 리본이 날아가는 것을 관찰한다.
막대에 종이테이트를 붙여서 종이 리본을 만든다.
바람 부는 날 유아와 함께 종이리본을 가지고 밖으로 나간다.
바람에 리본이 날리
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기초간호과학 (2017-1), 한국방송통신대학교, 2017.
VIRGINIA CARRIERI KOHLMAN 저, 최명애 외 2명 역, 간호의 개념과 중재 (병태생리적 접근), 군자출판사, 2009.
박양진, 인간혈액응고인자 Ⅶ (FⅦ)의 EGF2-Catalytic Domain 재조합에 관한 연구, 건양대 대학원, 201
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지도, 한국학술정보, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 언어발달 중 말하기 능력의 발달과정
2. 영유아의 말하기를 돕기 위한 만2세 영아에게 적합한 놀이활동
1) 시원하게 해주는 것들을 찾아본다.
2) 친구야 고마워~
3. 영유아의
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시행 가능한 간호중재
2) 호흡성 산증(respiratory acidosis)과 시행 가능한 간호중재
3) 대사성 알카리증(metabolic alkalosis)과 시행 가능한 간호중재
4) 호흡성 알카리증(respiratory alkalosis)과 시행 가능한 간호중재
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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기초간호과학, 방송대 강의안 파일 기초간호과학
1. 세균은 그람염색에 따라 나눌 수 있다. 그람염색의 정의, 대표적인 분류(4가지), 각 분류의 중요한 세균(1가지 이상)을 제시하고 그에 대해 설명하시오(10점).
2. 이식 거부반응의 정의,
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