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프레리의 문해 서클의 경우에서처럼 주어진 음절, 어휘, 어구를 암기하고 반복하는 것이 아니라, 읽고 쓰는 과정 자체와 언어의 깊은 속뜻에 대해 그리고 그와 연관한 개인적 역사적 사회적 맥락에 대해 비판적으로 반성하는 일이 학습자의
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)에 있다. Ⅰ. 법의 기초개념
1. 법의 정의(定義)
2. 법의 의의(意義)
3. 법의 목적(目的)
4. 법의 분류(分類)
5. 법의 효력(效力)
Ⅱ. 사회복지법 개관
1. 사회복지법(社會福祉法)의 개념(槪念)
2. 사회복지법의 법원(法源)
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개관
1) 개요
2) 특성
3) 목적
Ⅱ. 이론적 배경 및 가정
1) 이론적 배경
2) 이론적 가정
3) 주요 개념
Ⅲ. 실천과정
1) 초기단계
2) 개입단계
3) 종결단계
Ⅳ. 활용 및 평가
1) 활용
2) 비판
3) 한계
Ⅴ. 사례
1)
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등에서 비판을 받고 있다. 또한 바람직한 세계관이나 윤리관의 확립에 도움이 되지 못하였다는 점 등으로 비판을 받고 있다. 1. 분석철학의 개관
2. 분석철학 이론
3. 분석철학 관련 교육관
4. 분석철학의 교육원리
5. 분석철학의 비판점
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행위의 옳고 그름의 판단- 을 하도록 할 것이다.
-참고문헌
철학의 제문제, 지학사, 소광희 외 1985, 제20장
공리주의 벤담|작성자 강가에서 1.서론
-연구배경
2.본론
-이론개관
-사례제시
-사례분석
3.결론
-지도방안
-참고문헌
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