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교육
1. 속진과 심화학습
2. 유치원 및 초등학교 조기입학
3. 월반
4. 과목별 월반
5. 중·고등학교 조기입학
6. 시험에 의한 학점 취득
7. 고등학교 재학 중에 대학 학점 이수
8. 통신 교육과정
9. 압축 프로그램
10. 조기 대
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활동목표
3. D청소년 수련관의 주요 프로그램
4. D청소년 수련관의 자원(조직 체계, 인적·물적 자원 등)
Ⅱ. 평가 및 방문 소감(A4 3페이지 내외)
1. 국가의 사회복지사업에서 해당 기관의 역할과 기능
1) 청소년수련관의 역할
2) 청소
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공동체의식상실과 습관의 변화를 살펴보았다.
IV장에서는 사이버 문화로 인해 생긴 윤리적인 위기에 대한 기독교교육적 대체 방안을 제시하여 기독교교육의 내용과 방법을 살펴보고 실질적인 방안으로 간세대교육, 상담프로그램의 강화, 그
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교육 프로그램의 개발 및 효과” 16권 3호.
3) 영유아프로그램개발과평가. 이소은, 민하영 지음. 출판문화원. 2021 서론
본론
1) 프로젝트 접근법의 개념
2) 프로젝트 접근법의 교육 목표
3) 프로젝트 접근법의 교육 원리
4) 프로젝트 접
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활동 지도의 실제, 서울 : 배영사
이문규(2001), 특별활동 다섯 가지 활동영역별 실천과제를 통한 기본이 준비된 어린이 기르기, 현장연구논문
윤팔중(1988), 인간형성을 위한 특별활동, 서울 : 교육과학사
전라남도교육위원회(1982), 초등학교 특
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지도를 통한 정서교육의 일환으로 교실에서 적용 가능한 프로그램을 개발할 수도 있다.
참고문헌
홍길회, 한경님 외 저, 영아발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 자원봉사활동의 특성
I. 자발성
II. 공익성
III. 무보수성
IV. 지속성
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교육의 실제, 서울 : 중앙교육심의회 장학 편수분과
* 박제오, 한국 교육 체제에서의 인성 지도 방안(교육 전남 6월호), 광주 : 전남교육청
* 연정호(1999), 열린 특별활동, 교육과학사
* 제주도교육청(2001), 인성교육프로그램, 제주 : 시민당인쇄사
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교육부(2000), 학교 독서교육 어떻게 할 것인가?, 독서교육 연수자료
2. 변영계·김광휘(2000), 협동학습의 이론과 실제, 학지사
3. 이호성(1996), 인성교육 이대로 좋은가?
4. 이형미(2002), 실내원예활동 프로그램이 정신지체학생의 기능적 적응행동
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활동을 실시
②자연권수련시설-자연과더불어행하는 체험활동위주의 수련활동시설
③유스호스텔 청소년의 숙박 및 제재에 적합한 시설 설비와 부대 편의시설을 갖춤
2.교육프로그램
①수련거리-청소년시설에서 수련을 하는데 사용되는 교육
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