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지도자로서 갖추어야 할 자질과 특성에 대해 논하시오
1) 청소년지도자의 법적 정의와 자격 체계
2) 전문 역량: 기획·운영·위기대응 능력
3) 인성적 특성: 리더십, 공감, 윤리 의식
4) 미래 사회를 대비한 새로운 역량과 과제
5.) 지속 가능한
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청소년의 문화
제8장 청소년과 여가생활
제9장 청소년과 매스미디어
제10장 청소년과 진로지도
제11장 청소년과 성교육
제12장 세계속의 한국청소년
제13장 청소년 행정과 정책
제14장 바람직한 청소년상을 정립하기위한 과제
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교육부, 학생봉사활동의 이론과 실제, 1996
김포공항고등학교, 봉사활동 프로그램 적용을 통한 봉사정신의 함양, 1995
이미정, 청소년 자원봉사활동의 실질화 방안 연구, 국민대 행정대학원 석사 논문, 1998
이용교, 청소년장원봉사 프로그램 개
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교육워크 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
♣ 서울 강서 등촌 지역 자활센터
* 자활사업 안내
* 자활사업이란?
* 자활사업 참여방법
* 자활사업 참여대상
* 프로그램 내용
* 자활공동체
* 자활 근로 사업단
♣
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교육도 실시할 필요가 있다. 그리고 현장 실무중심의 전문 지도인력을 양성하기 위한 청소년지도자 직무교육의 지속적 운영도 필요하다 하겠다.
참고문헌
이용교. 2006. 디지털 청소년복지. 인간과복지.
홍봉선. 2007. 청소년복지론. 공동체.
임
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사회변화에 중요한 기능
6. 교양적 의미의 스포츠
7. 교육적 의미의 스포츠
8. 가치창조적 의미의 스포츠
Ⅳ. 사회체육과 스포츠문화
1. 건전한 스포츠문화의식의 함양
2. 참여 스포츠의 활성화
3. 청소년 스포츠문화의 진흥
* 참고문헌
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지도자는 활동하는 영역과 업무의 전문화가 우리나라와 천지 차이이다. 미국의 레크리에이션지도자는 공원 관리, 개인의 여가 프로그램 진단, 여가 상담, 건강관리, 가족 휴가 계획 설정, 여행 상담, 치료 레크리에이션 업무 등 그 직업 양태
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교육지도사， 지역 내 이미 정착한 결혼 이민자， 부녀호1 ， 사회복지활동가 등이 사
업의 대상이 됨
3) 다문화 인식개선 사업
결혼이민자들과 지역사회 구성원들이 다양한 문화 체험 기회를 통해 서로에 대한 이해를
높이고 공동체의식을
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교육적 해석」, 서울: 중앙대학교 대학원, 박사학위논문
정병호(1992), 「사회문화적 환경변화와 바람직한 공동육아-인류학적 시각」,삼성복지재단
송우영(2008), 「공동육아 시설의 생태적 식생활 프로그램이 부모 인식과 자녀 식생활 지도 에
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프로그램을 개발한다.
- 소규모 동아리 중심으로 교사와 학생들이 함께 참여할 수 있는 다양한 체험활동을 개발 및 지원한다.
- 담임교사의 개별 가정방문 프로그램 개설 및 학부모와의 대화를 지속화한다.
5) 학교 성교육의 활성화
건전하고
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