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3) 직무등급제와 인사평가
(1) 직무등급제
(2) 성과관리
(3) 역량평가
(4) 리더십평가
4) 직원간의 커뮤니케이션
- 해피 아워(Happy Hour)
5) 복지제도
(1) 여성의 출산
(2) 패밀리 데이(Family Day)
6) 한국MSD 인사관리의 특징
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프로그램의 개발과 관련 정책의 개발 및 평가를 통한 서비스의 질적 개선이 이루어지도록 해야 한다.
☞ 참고문헌
1. 공계순, 오승환, 이상균, 이현주 공저(2003) 「아동복지론」학지사
2. 서홍란, 박정란 공저(2002) 「아동복지론」양서원
3. 전남
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평가는 임파워먼트의 실천단계이다. 청소년복지론 중간고사자료
※문제인식-(관계형성)-동기부여-(명료화)-해결방안 탐색-(해결방안 선택)-실행-(평가)
※청소년복지의 개발적 접근의 개발적 접근의 방향
※청소년이 낮은 자아존중
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이해
1)아동복지의 개념
2)아동복지의 정의
3)아동복지의 이념
4)아동복지의 원칙
III. 아동복지의 접근방법
1)아동복지의 정책적 접근방법
2)아동복지의 전문적 접근방법
IV. 아동복지의 대상과 분류
V. 아동복지의 과제와 전망
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, 서울 : 법문사 Ⅰ. 인사관리
1. 인사관리의 의미
2. 인사관리의 과정
3. 직원능력의 개발
4. 업무자의 평가
5. 슈퍼비전
Ⅱ. 기관분석 보고서
1. 기관소개
2. 인사관리 실태 및 문제점
3. 결론 및 대안제시
<참고문헌>
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5) 주민 참여의 모색
6) 사회복지협의회와 지역사회복지관의 역할
7) 사회복지법인의 역할
Ⅵ. 지역복지계획의 실천과 과제
1. 지역복지계획의 실천 단계
2. 지역복지계획의 과제
Ⅶ. 우리나라 지역복지계획의 시사점
* 참고문헌
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형태
2. 교육훈련 바우처의 사용액 한도
3. 바우처 교육훈련 실시과정과 기관
4. 신용카드형 교육훈련 바우처제도 실시체계
5. 교육훈련 바우처제도 도입시 관련당사자들의 역할
Ⅳ. 향후 과제와 기대효과
1. 향후 과제
2. 기대효과
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Ⅰ. 연구계획서 개관
연구계획서의 역할 / 중요성
연구계획서의 평가기준
연구계획서의 종류별 구성요소
Ⅱ. 연구계획서의 작성요령
연구제목 진술요령
목차
서론
이론적 배경
연구의 방법
부록
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과제 1 : 학급커뮤니티와 함께 하는 신나는 프로젝트학습을 위한 여건 조성
2. 실천 과제 2 : 환경보전 프로젝트학습 프로그램 구안
3. 실천 과제 3 : 학급커뮤니티와 함께 하는 환경보전 프로젝트학습의 실천
Ⅵ. 커뮤니티(community)기반학습
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: 제 4단계 , 종결하기
6. 결과분석
*임파워먼트 모델의 적용 사례*
1) 사례 개요
2) 임파워먼트 과정
<1 단계> 대화 단계: 대화를 통한 관계형성
<2 단계> 발견 단계: 가능성 발견
<3 단계> 개발 단계: 자원과 기회 개발
*참고문헌
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