|
폭력의 상담. 학지사.
최옥채,박미은,서미경,전석균(2012). 인간행동과 사회환경. 양서원.
한상암,신성원(2005). 학교폭력 에 대한 경찰의 효율적 대응방안. 한국경찰학회보 제11호.
김지아(2002). 자기조절향상 프로그램이 유아의 자기조절력에
|
|
|
폭력의 원인에 관한 고찰, 형사정책
한국청소년개발원, 1993, 청소년복지론
함종한, 1992, 청소년학원론, 대한교과서주식회사
이동진 역 1996 학교에서 일어나는 폭력문제 삼신각
김준호 박정선 김은경 1997 학교주변 폭력의 실태와 대책 한국형
|
|
|
폭력태도변화에 미치는 영향”, 광운대, 2010
- 장춘옥, “또래관계가 학교폭력에 미치는 영향” 호남대대학원, 2010
- 고진희, “학교폭력 가해자와 피해자의 정신건강 비교연구”, 한남대, 2009
- 곽금연, “청소년 임파워먼트 프로그램의 학교
|
|
|
폭력예방 길라잡이(전영주), 국가인권위원회.
학교폭력예방 프로그램 연구(고형일, 2007). 한국교육개발원. 학교사회사업론
학교폭력의 실태와 국내외 학교폭력 예방프로그램을 소개하고 자신의 생각을 작성하여 제출하세요.
1. 자신의
|
|
|
폭력의 유형별 발생원인 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ 6
1) 개인적 요인 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ 6
2) 가정적 요인 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ &#
|
|
|
폭력의 실태 ------------------------------------- 9-10
1. 우리나라 학교 폭력의 실태
2. 지역별 사례
Ⅳ. 학교폭력의 예방대책 및 방안 ---------------------- 10-12
1. 학생들의 여가프로그램 개발 및 시설확충
2. 학생 상담 체제 강화
3. 청소년 전
|
|
|
폭력의 현황과 과제」, Issue Paper, 한국교육개발원, 2017.
왕건환김성환박재원이상우정유진(2018). 학교폭력으로부터 학교를 구하라. 서울: 에듀니티.
김지연(2015). 학교폭력 및 학교폭력예방프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인하대
|
|
|
가정’
http://korea1391.org (중앙아동학대 예방센터)
http://www.cyberwelfare.or.kr/2002-1/adong10.htm#top
http://cgi-svr.netian.com/cgi-bin/ Ⅰ. 서론 : 자녀양육기-아동이 있는 가정에 대한 일반적 이해 및 가족발달과업
Ⅱ. 본론 : 아동이 있는 가정에서 발생 될
|
|
|
가정지원센터 실무자의 아동학대 인식연구」이화여자대학교 대학원 석사학위논문 1. 아동학대의 개념, 아동학대의 분석 관점
1) 아동학대의 개념
2) 아동학대의 분석 관점
2. 아동학대의 유형
1) 신체학대(physical abuse)
2) 정서학대(emotio
|
|
|
가정 및 가족규모
2) 부부폭력·가족갈등
3) 빈곤
2. 아동학대 예방을 위한 방법
1) 아동학대 예방을 위한 부모교육 체계화
2) 아동학대신고의무자교육
3) 아동학대 조기 인지를 위한 프로그램 개발
4) 양육시설 다기능화
3. 나의 의견
|
|
메뉴펼치기
