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, 2016
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014
이봉주 김기덕 저, 사회복지프로그램 개발과 평가, 신정, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램개발 원리
2. 프로그램개발의 절차
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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개발된 프로그램의 실현가능성이다. 매우 좋은 내용의 프로그램이라 해도, 실현 불가능하다면 가치가 없다. 논리성은 프로그램 개발의 체계 및 합리성을 의미한다. 프로그램을 개발할 때 절차와 단계에 따라 체계적이고 합리적으로 진행되어
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프로그램의 체계성에 초점을 두고 개발할 때에는 철학, 원리, 정책, 절차 등에 근거함으로써 논리적 체계를 강화하기도 한다.
사회체육 프로그램을 구성할 때 반드시 고려해야 할 사항은 다음과 같다.
①평등성
②창조성
③다양성
④봉사성
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) 탐구학습 STS(과학기술사회)수업
1. STS교육의 등장배경
2. STS교육의 특성
1) ROY
2) Hofstein
3) 미국과학교사협회(NATA)
3. STS 을 적용한 과학교육의 실제
1) STS 프로그램과 관련된 자료를 제작한다
2) 소집단 탐구 활동 실시
참고문헌
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원칙
6. 1의제의 원칙
7. 폭력 배제의 원칙
8. 다수결의 원칙
9. 일사부재리의 원칙
10. 독회 심의의 원칙
Ⅸ. 자치활동(특별활동)의 지도방법
1. 지도 원리
2. 지도 단계
3. 운영 모형
Ⅹ. 자치활동(특별활동)의 기대효과
참고문헌
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