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프로그램명
2. 프로그램 개요
3. 프로그램 대상과 문제 정의
1) 프로그램 대상과 인원
2) 대상집단의 문제정의 및 욕구사정
Ⅱ. 신청프로그램의 목적 및 목표
1. 프로그램 목적
2. 프로그램 목표
Ⅲ. 프로그램의 취지 및 형성배경
Ⅳ. 신청프로
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프로그램 개발 및 활성화를 위해 다음과 같이 생각해 볼 수 있다.
1) 프로그램 교육의 다양화
자원봉사활동에 관한 가족자원봉사자를 위한 별도의 교육 프로그램을 개설하고 그 운영을 참가 집단 단위별로 다양할 필요가 있다.
2) 체계화된
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프로그램의 장애요인
전문강사가 부족하여 많은 인원의 수업이 불가능하다.
강사와 학생과의 의사소통이 원활하지 못하다.
목표집단의 특성
주로 20대 여성
글로벌시대에 산업, 학술, 무역 교류에 따른 외국인 유입증가, 그리고 각
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프로그램 시작 시점 , 최종 평가
여가 향유를 통한 스트레스 수준 감소 (스트레스 척도를 활용한 사전 사후 평가 비교 15점 감소)
- 스트레스 척도
자체조사
면담, 평가
프로그램 시작 시점 , 최종 평가
집단 취미 활동을 통한 사회성 배양 (사회
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프로그램
교육 대상 : 부자가정의 부(父)
한부모가족이 된 사유, 가족생활주기의 유사성 정도, 한부모가 된 기간을 고려하여 집단 구성.
10명 내외 소규모 집단 구성하는 것이 효율적.
프로그램 구성
5회기로 구성
주로 모(母) 중심의 보편
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집단과 차이를 나타내지 않고 있다. 이것은 몬테소리 수 교육 프로그램이나 정규 수 교육 프로그램이 각각 특징을 가지고 있음을 시사한다. 차후에 교육내용을 세부적으로 비교하여 특징을 살펴보고 그 차별적 효과를 확인할 필요가 있다.
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프로그램을 작성해 보았다. 놀이는 영유아들에게는 새로운 학습과 경험을 이끄는 가장 중요한 방법이다. 영유아의 경우 어린이집에서의 경험 자체가 놀이 중심의 생활이어야 한다. 어린이집에서 영유아는 집단 생활을 하기 때문에 대부분의
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프로그램의 적절성 여부에 대한 평가
㉢ 진행방법의 효율성에 대한 평가
㉣ 모둠의 집단과정에 대한 평가 및 상호작용에 대한 평가
㉤ 프로그램에의 참여도와 만족도에 대한 평가
③ 지도자에 대한 평가
㉠지도자의 프로그램에 대한 이해
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프로그램은 단일한 목표를 성취하기 위해 조직된 활동들(actions)의 집합이며, 사회복지 프로그램은 사람들을 어떻게 도울 것인가라는 방법이라고 한다. 또한 김통원(1998)은 프로그램이란 측정가능한 목표를 달성하기 위하여 한정된 집단에게
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프로그램 홍보매체의 성격
청소년기관은 청소년 집단을 대상으로 대외적인 홍보를 위해 다양한 매체를 활용할 수 있음
활용할 수 있는 매체의 유형으로는 인쇄매체, 방송매체, 뉴 미디어로 구분할 수 있음.
- 인쇄매체 : 종이를 매개체로 한
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