|
학교 체육교육과정의 현장 적용 방안. 한국스포츠교육학회지, 8(2), 17-27.
성창훈, 백성수(2000). 중학교 체육수업의 재미 촉진 요인과 저해요인. 한국스포츠교육학회 지, 7(2), 99-116.
손천택, 강신복, Patt Dodds(2003). 체육교사 양성프로그램의 현상학
|
|
|
학교폭력과 왕따
1)이른바 학교붕괴와 탈학교 현상
2)학교폭력과 왕따, 문제인가 문화인가
3)왕따현상의 진단
4)학교 내 왕따현상의 원인
3.왕따현상의 실천적 대안
4. 해결 지향점
1)유형별 현상과 치유
2)학교와 교사가 바뀌어
|
|
|
예방에 관심을 높여줄 수 있을 것이다.
둘째, 시청각 자료를 통하여 흡연에 대한 경각심을 일깨워 준다.
셋째, 지역사회 주민들의 자발적 협조 및 대화를 통해 학교와 지역사회의 연대감을 향상시 킨다.
“난 당당하니까” 설문지
(프로그램
|
|
|
학교가 해야 할 일 72
7.2.1 교사폭력의 근절 72
7.2.2 학교폭력 보고분위기 조성 72
7.2.3 학교폭력근절을 위해 학생들의 참여강구 72
7.2.4 범죄와 법에 대한 교육 필요 72
7.2.5 ｢대인관계프로그램｣의 경험 필요 73
7.2.6 인간존중 철학 실
|
|
|
프로그램 개발에 대한 고찰
우리나라의 평생교육
우리나라 평생교육의 성장 촉진 요인
평생교육 마케팅 개념
평생교육의 필요성
평생교육에서 해결해야 할 문제 제기
평생교육 프로그램 개발의 개념
평생교육 프로그램 개발의 발전
평
|
|
|
프로그램의 개발
① 장애아동 가족 중심의 지원프로그램 개발이 필요.
② 가족체계적 관점의 반영과 장애가족에 대한 종합적인 사례관리를 할 수 있는 체제의 구축 사회통합적 관점에서의 장애아동과 가족에 대한 서비스를 제공.
③ 가족중
|
|
|
학교 대학원 석사학위 논문.
보건복지제도개혁위원회 (1996).
보건복지부 (1998). 영유아 안전 보육 프로그램 1-2.
서울특별시 교육청 (1999a). 유치원 원아 안전생활 지도 자료, 비매품.
서울특별시 교육청 (1999b). 각종 사고 예방을 위한 학교 안전교
|
|
|
학교와 대학의 사회교육원에서 제공하는 노인지도자 과정만을 국한해 지원하고 있다. 또한 노인복지법에 의해 실시하는 노인교육도 여가시설로 분류된 노인복지관이나 경로당 부설 노인교실 등 프로그램 위주로 지원하고 있어 개인이 운영
|
|
|
학교 흡연예방교육이 필요한 세 번째 이유는 이 시기의 흡연이 결국 다른 청소년 비행에 연관될 가능성이 크다는 점이다. 이 같은 사실은 가령 비행 청소년들을 격리 수용하고 있는 시설 내 청소년들의 흡연율이 거의 90%에 이르는 것만으로도
|
|
|
학교부적응, 등의 문제행동을 보이는 아동과 청소년, 그들의 가족
아동학대예방센터에 신고 된 피학대 아동과 청소년, 그들의 가족
-중략- Ⅰ. 집단프로그램 실천현장
1. 기관소개
2. 프로그램소개
Ⅱ. 담당 사회복지사와의 인터
|
|
메뉴펼치기
