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교육의 기초와 원리, 서울 : 이화여자대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악교육의 필요성
Ⅲ. 음악교육의 목표
Ⅳ. 음악교육의 현실
Ⅴ. 음악교육의 지역화
1. 제6차 교육과정
2. 제7차 교육과정
Ⅵ. 음악교육의 올프접근법
1. 특징
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유아의 감상적인 면이 등한시 되는 경향이 나타날 수 있다.
3) 프로젝트 접근법의 교육적 효과
프로젝트 접근법이 주는 교육적 효과는 여러 가지가 있다. 먼저 유아의 흥미를 해결해주는 접근법이기 때문에 유아 주변세계에 대한 이해를 도와
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커튼, 곰인형 등으로 심리 적 안정감을 주도록 함 Ⅰ 통합적 문학 활동의 개념
1. 유아교육에서 통합이란 용어의 의미
2. 유아교육에서 통합적인 접근법이 중요한 이유
Ⅱ 통합적 교육 과정 구성망
Ⅲ 그림책을 활용한 수업 설계
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유아들은 끊임없이 자기 생각을 이야기 하고 토론하고, 쓰고, 발표하는 하며 통합적 접근법이 이루어졌다고 하겠다.
<참고문헌>
이차숙(2004). 유아언어교육의 이론적 탐구. 서울: 학지사
이경화. 조순옥 외(2003). 유아언어교육. 서울: 창지
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유아과학교육의 기본전제가 되는 과학학습의 통합적 접근과 자연환경을 이용한 과학 활동을 살펴보기로 하겠다.
1) 과학학습의 통합적 접근
우리나라의 경우 전통적으로 유아교육에서는 이미 통합적 유아교육과정의 접근법과 같은 맥락의
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법이 정신지체아의 읽기·쓰기와 자기지향성에 미치는 효과, 대구대학교 대학원 미간행 박사학위 논문
김경자 편역(1994) : 재미있는 언어여행 - 아동교사부모가 함께하는 총체적 언어접근
박혜경(1990) : 유아를 위한 총체적 언어 교육 접근법의
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교육방송연구회.
목 차
Ⅰ. 21세기 신교육체제의 필요성
- 사회의 급격한 변화
Ⅱ. 멀티미디어의 개념, 유형, 특성 및 적용
A. 멀티미디어의 개념
B. 멀티미디어의 유형에 따른 특성과 적용
Ⅲ. 체제접근에 의한 멀티미디어 활용
Ⅳ. 유아교육에
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유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
이순형 외(2000). 주제탐구표현활동 프로그램의 운영. 서울 : 창지사
이윤경석춘희 역(1997). 유아들의 마음 사로잡기. 서울 : 이화여자대학
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접근법과 균형잡힌 접근을 함께 반영한 평가를 한다.
다섯째, 유아가 일상생활에서 말과 글의 힘을 인식하여 바른 언어 사용 태도를 갖는지 중심으로 평가한다.
여섯째, 유아문학을 중심으로 평가한다.(2007개정 유치원 교육과정)
언어 생활 영
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프로젝트 접근법을 주로 연구하고 있는 캐나다 알버타 대학교의 교수이다. 프로젝트 접근법 홈페이지와 연결되어 있다.
Ⅴ. 결론
사회의 변화와 테크놀로지의 발전, 학습자 중심의 학습에 대한 이해의 확산, 그리고 첨단 공학을 통한 교육개
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