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교수분석&학습자 및 맥락분석, 수행목표 기술, 평가도구 개발, 수업전략 개발, 수업자료 개발, 형성평가 실시, 교수수정, 총괄평가 실시 9단계로 나누어 이렇게 적용해본다면 스스로 교수방법에 대해 점검해볼 수 있고 교사 스스로에게 자기
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ICT 시설 환경 및 기술 지원
Ⅴ. 영국 러닝 네트워크 교원연수(교사연수) 프로그램
1. Learning Network의 교육 과정
1) ICT in Teaching 과정
2) ICT in Learning 과정
3) ICT in Curriculum 과정
2. Leaning Network의 연수 방법
3. 지원 방안
4. 기타
참고문헌
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문제 해결
3. 지도계획
1) 다양한 교수?학습 방법
2) 문제 해결력 신장
3) 교육 기자재의 활용
4. 평가 계획
1) 평가의 원칙
2) 평가의 실제
3) 평가
Ⅹ. 선택중심교육과정의 평가
1. 학교 교육과정 평가의 목적
2. 평가의 방침
참고문헌
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접근법
1) 청각 중심의 교수법
2) 협동 학습 전략
3) 암시를 통한 학습 방법
4) 신체 반응을 이용한 교육법
3. 70~80년대의 듣기 교육 혁신
1) 자연스러운 교수 기법
2) 청취 능력 향상을 위한 다양한 전략
3) 기술적
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프로젝트를 정리하고 평가해 보면서 재창조해 보는 기회를 갖게 된다.
3. 전시회 및 발표회의 방법은 교사의 재량으로 프로젝트 전 과정 돌아본다.
4. 전시회 및 발표회의 날짜 정하기, 전시회 및 발표회의 형식과 초대대상 정하기, 전시 및 발
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학습자료 사용
4) 융통성이 있는 과제 정하기
5) 체계적인 기술의 교수방법
6) 학업행동 강화
7) 행동적 접근법을 통한 교육
8) 인지적 행동 접근법을 통한 교육
9) 부모, 교사, 정신건강 전문가들의 상호 협력을 통한 교육
Ⅲ. 결
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학습 프로그램 개발 운영 24
2) 이ㆍ미용 전문 용어 프로그램 개발 운영 26
3) 수준별 모듈 자료를 활용한 개별화 학습 26
4) 소집단 프로젝트 학습 활동 32
3. 실천 효과 40
1) 인성지도 교수ㆍ학습 프로그램을 이용한 학습 참여 동
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법이 사용된다.
지식정보화사회에서는 여러 가지 유형의 교수-학습 방법이 사용될 것이다.
1. 프로젝트 중심 학습
2. 자기 주도적 학습 형태
3. 팀 내에서의 학습
지식정보사회에서는 학생들 간의 협동 학습이 보다 중시될 것이고, 학습자가 능
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프로젝트(20.00)
20.00
20.00
교과별 평가계획의 평가방법별 반영비율에 따라 학기말 성적을 산출한다.
학업성적관리규정의 기준 성취율에 따라 성취도를 평정한다.
교과학습 발달상황에 원점수, 과목평균, 표준편차, 성취도, 수강자수를 기재
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교수진용이 짜여져야 한다.
2. 현직 연수과정에서 교수 학습지도 기술 뿐 아니라 지식기반사회에서 요구되는 정보화 능력이나 외국어 구사 능력, 의사소통 및 조정 능력에 관한 연수 프로그램이 강화되어야 한다.
3. 교사들로 하여금 행정적
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