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교실 --------------------------------------
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■ 제5부 · 우애다짐 평가
1I 사전·사후 검사 비교
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프로그램 기획의 구조를 체계적으로 배우게 된 점도 인상 깊었다. 특히 기획의 전제 조건으로서 문제 이해, 욕구 사정, 목적 설정, SMART 목표 수립 과정은 그동안 감성적으로만 접근해왔던 사회문제 해결에 대해 논리적인 틀을 제공해주었다.
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목 차
Ⅰ.서론
1. 연구주제
2. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ.이론적 배경 및 선행연구 문헌
1. 이론적 배경
2. 아동의 사회적 능력
3. 최근연구동향
Ⅲ.조사설계 및 조사방법
1. 조사 대상자 및 표집
2. 연구문제 및 가설
3.
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프로그램의 주요내용
☞ 따뜻하고 포용적인 분위기
☞ 각 활동에서의 아동의 학습활동과 발달상황에 대한 적극적인 언어적 상호작용
☞ 부모들에 대한 적절한 조언과 지원
☞ 정기적인 뉴스레터 발송
☞ 부모용 게시판 활용
☞ 부모회 모임
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프로그램 개발
주간보호, 단기보호 및 방과 후 지도시설 확충
자녀 학업지도 확대 및 다양한 특기적성, 취미교실 프로그램 마련
자녀의 건강한 성장을 위한 방안 마련
한 부모 가족의 사회심리적 지원 프로그램의 활성화
한 부모를 위한
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프로그램을 처음부터 끝까지(시리즈 전체) 계속 시청하도록 함으로써, 매체 교사와 교실 교사가 공동으로 수업을 전개(Team teaching)하는 방법이다. 시청자는 시청 내용 중에서 학습 문제를 찾고 학습내용을 요약할 수 있어야 한다. 따라서 방송
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미치는 효과, 김종수, 강원대학교 사회복지학과, 한국콘텐츠학회논문지, 12(2), 2012.
자원봉사론, 임원균 외 5명 지음, 창지사, 2021 목차
1. 서론 - 자원봉사란
2. 본론 - 우리가족 자원봉사 프로그램
3. 결론 - 종합
4. 참고문헌 및 출처
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-총체적노력
8. 집단 따돌림 해결을 위한 실질적 프로그램
-학급에서의 집단따돌림 예방지도 프로그램
-인간관계 프로그램
-집단따돌림 대상 학생의 적응 및 예방지도(예방 프로그램)
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고자료
Ⅴ. 집단 따돌림 진단
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프로그램 개발 연구 미간행 석사학위논문, 이화여대 대학원
▷ 신현재 외3인(1999), 독서교육의 이론과 실제, 서울 한국도서관협회
▷ 임윤철, 공공도서관의 독서교실 운영에 관한 고찰, 도서관연구 2 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공공도서관의 의의
Ⅲ
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프로그램 진행 능력이 우수하다면(If),
참가자의 만족도는 높아질 것이다(then).
- 청소년들에게 클래식음악교실을 제공한다면(if),
청소년들의 감성지수(EQ)는 더 증가 할 것이다.
12. 프로그램의 이론적인 세 가지 구성요소.
구체화된 목적(goa
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