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사회 환경요인
<본론>
1. 장애인의 현 실태
-현 등록 장애인 수
-여가의 실태
2. 장애인 여가 프로그램(스포츠 · 문화중심)
3. 장애인 스포츠 · 문화생활의 문제점
<결론>
1. 장애인 여가활동의 개선방향
2. 조원들의 생각
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교실 한쪽에 게시하여 학급 사랑하는 마음을 갖도록 한다.
4. 정 리(15분)
느낀 점을 발표한다.
평가지 작성 : 평가지를 나누어주고 작성하도록 한다.
프로그램 전체(1-10회기)를 정리하고 평가한다.
성적을 확인(모둠별)하여 모둠별 1, 2, 3위와
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프로그램 >
1. 역사적 배경
2. 이론적 기초
3. High/Scope 프로그램의 목표
4. 프로그램의 내용
1) 주요개념
2) 하루 일과
5. 교사의 역할
< DISTAR 프로그램 >
1. 이론적 배경
2. 교육목적 및 목표
1) 교사의 역할
2) 교수-학습방법
3) 교실환
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프로그램 담당자
1700만원×0.25시간×1년
=4,250,000원
소계
0원
4,250,000원
1,155,000원
직접
사업비
홍보비
사업홍보 현수막
40,000원×4개=160,000원
160,000원
프로그램용 현수막
30,000원×1개=30,000원
30,000원
사업보고서
1,000,000원
1,000,000원
강사료
가요교실
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프로그램의 개발 및 효과 검증.『한국성인교육학회』.제 8권 2호,83-107쪽.
김길자(2014).평생교육 관점에서의 노인교육 프로그램 연구:노인교실을 중심으로.성신여대대학원 박사학위논문.
김애순(2012).『성인발달과 생애설계』.서울:시그마프레
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프로그램으로 학부모교실, 예술모임, 교육의 초보과정, 시간제교사 훈련과정, 다양한 성인교육 등이 있고 교사와 만남으로 공개토론, 학부모의 밤, 가정방문, 정규모임, 계절축제 참여기회제공 등으로 부모들과 교사들의 긴밀한 협조는 발도
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프로그램 평가도구의 개발과 적용 = Evaluation Tool Development and Application for Family Life Education Program : With Marital Education Program, 김수현, 이화여자대학교 대학원, 2006
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=331470cd15612be4ffe0bdc3
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프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 만 2세(24~36개월)반 교
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프로그램/김혜경, 유희정/창지사
유아교육과정/곽노의 외/문음사
유아교육과정/이기숙/문음사
http://www.ewha-kids.com/
http://cau-kinder.or.kr/ 1. 이화 여자대학교 부속 이화유치원 프로그램
(1) 교육목적 및 목표
(2) 생활주제(단원)중심 교육과정
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프로그램의 설계 및 구현”, 조선대, 2002
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아반 활동영역에 필요한 활동교구의 정의
2. 유아반 교실의 활동영역에 필요한 활동교구의 명칭
1) 음율영역에 필요
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