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전통 놀이 문화, 프뢰벨사, 1997
엄순이, 민속놀이반 상설활동을 통한 전통 문화의식의 함양, 현장교육논문, 1995 1. 전래놀이를 통한 활동계획안 - 사방치기
2. 전래놀이를 통한 활동계획안 - 널뛰기
3. 전래놀이의 지식 습득
참고문헌
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프뢰벨사)
민들레꽃과 개나리꽃
민들레 꽃씨가 날아가요
3차적 자원
사진
/그림
민들레 종류 사진
민들레 홀씨 사진
민들레 꽃 생김새 그림이나 사진
민들레가 자라는 과정 그림 자료
◆ 활동 목록표언어생활
건강생활
사회생활
① 이야
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1. 프뢰벨의 아동중심 사상
프뢰벨(Friedrich Froebel, 1782-1852)은 독일의 교육학자로, 아동중심 교육의 기초를 다진 인물로 널리 알려져 있습니다. 그의 교육 철학은 아동의 놀이와 자연스러운 발달을 중시하며, 이를 통해 아동이 세상을 이해하
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프뢰벨과 듀이의 놀이 이론에 대한 비교 연구”, 경인교육대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 2012
2. 장현우, “Froebel의 놀이 이론 고찰”, 한국교원대학교 대학원, 석사학위 논문, 2005
3. 유준호, “Dewey의 관점에서 본 Froebel의 유아교육론”, 이
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교수방법을 처음으로 체계화하기도 하였다. 그의 교육사상은 유치원 교육뿐만 아니라 인간교육의 모든 단계에까지도 많은 영향을 미쳤다. 1) 페스탈로찌(Johann Heinrich Pestalozzi, 1746-1827)
2) 프뢰벨(Friedrich Wilhelm August Froebel, 1782-1852)
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부터 해서는 안될것 도덕적인 교육, 내가 원하는 모습으로 키우려면 6개월부터 시작해라 (NO/YES 분명히 가르쳐줘라)
Froebel(프뢰벨) 페스탈로치의 제자. 유아교육에 관한 이론을 수립하고 오늘날의 유치원교육의 기초를 형성함.
아동은 자유롭
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프뢰벨과 몬테소리의 유아교육이론 비교연구」논문집 Vol.10 No.1
조은미(1984)「Froebel과 Montessori의 敎育理論 比較」釜山女子專門大學 論文集, Vol.6 No.-
김상련(2008)「프뢰벨의 놀이 교육 원리의 유아 교육적 함의」경상대학교 교육대학원 논문
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프뢰벨 생명 교육, 곽노의, 양서원, 1998
프뢰벨 생명 교육, 서석남, 국민서관 2001
http://opendic.naver.com/100/entry.php?entry_id=7503
http://www.kid2002.co.kr/kid/data/05_11.doc
http://www.kidneed.com/Teacher/scholar/edusub_philo_froebel.htm Ⅰ. 프뢰벨의 생애
Ⅱ. 프뢰벨의
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프뢰벨 운동의 일반적 특징
2. 프뢰벨(Froebel, 1782-1852)의 생애와 사업
3. 교육의 기초로서의 통일 즉, 내적관련의 법칙
4. 교육의 과정으로서의 발달
5. 발달과정의 방법으로서의 자기 활동
6. 교육실천에 미친 프뢰벨의 영향
7. 유치
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Froebel (1782-1852)
독일의 튜링겐 출생
프뢰벨은 루터교회 (Lutheran Church)목사의 5형제중 막내 아들로 태어났다. 생후 9개월 때에 어머니를 여의고 고독한 유년기를 보낸다. 아버지는 그가 4살 때 재혼을 하게 되며 새로운 어머니의 친자식이 태어
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