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그리스와 로마의 ‘교양자유과목’에서 지금의 자연과학에 속하는 기하학 ,천문학, 산수와 같은 분야들은 3학으로 대표되는 문법, 논리학, 수사학과 더불어 철학의 일부로써 가르쳐졌다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회과학과 자연과학
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사람이 교육학 과목을 가르쳤다.
광복이후 교육을 연구하는 사람이 나타났다. 그러나 미국 사람들의 연구 이론을 받아들이는데 급급했고, 독자적 연구가 이루어지지 못했다. 이에 “한국 교육학은 국적없는 교육학이다.” “학문적으로 미
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사회로
1. 소피스트의 철학
2. 소크라테스(Sokrates, BC 470?-399)의 철학
3. 플라톤의 철학
4. 아리스토텔레스의 철학
Ⅲ. 고대철학의 종말과 신학의 등장
1. 고대철학의 종말
2. 고대말기의 대중운동과 종교
3. 신학의 등장
4
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그리스의 승리)
☞ 기원전 4세기 후 3세기 초반 : 이탈리아 반도 통일
☞ 기원전 4세기～1세기 : 헬레니즘 시대
☞ 기원전 1세기 : 로마의 헬레니즘 국가 정복
☞ 기원후 5세기 중엽 : 로마제국의 멸망 1. 교안으로서의 수학문화사 활용의 의미
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섬
2. 델포이3. 델포이 신탁4. 비련의 사랑5. 의술, 음악, 궁술의 신6. 올림포스의 2인자
제 2 장 디오니소스 : 비그리스적 감성의 상징
1. 왕따 신
2. 편력과 복수3. 디오니소스 축제 ⇒ 고대 그리스의 비극이 탄생
4. 아폴론형과 디오니소스형
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그리스 문화의 바탕 위에 오리엔트적 성격 가미
②세계시민주의(cosmopolitanism-초超 폴리스적 문화)개인주의적실용적(자연과학 발달)관능미의 추구
③철학-처세철학개인주의 철학이 발달
에피쿠로스 철학-에피쿠로스(Epicuros)의 쾌락주의
스토
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헬레니즘 문화이다.
이 헬레니즘문화의 영향은 인도에서 중국으로, 나아가 극동에까지 미치게 되었다.
※참고문헌
1.김규희,김현성,천왕성,나은정<누드교과서 세계사 p74~p75>(이투스,2009)
2.조성을<에게海의아침,로마의황혼 p128~p144>(
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헬레니즘(Hellenism)의 윤리사상
가) 스토아 학파의 사상
나) 에피쿠로스 학파의 사상
(1) 그리스의 윤리사상 자연철학
(2) 소피스트(Sophist)의 사상
(3) 소크라테스(Socrates)의 사상
(4) 플라톤(Platon)의 사상
(5) 아리스토텔레스(Aristotele
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논리성은 19세기까지 그 권위를 유지하였다. 또 페르게의 아폴로니오스의 《원뿔곡선론》도 원뿔곡선 연구의 총정리로서는 훌륭한 것이었다. Ⅰ. 그리스 역사
Ⅱ. 그리스 음악
Ⅲ. 그리스 미술
Ⅳ. 그리스 철학
Ⅴ. 그리스 과학
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페르시아에서 로마로 옮겨지며 언어가 변하며 사상이 변하는 시기였다. 이러한 세계 흐름이 예수 그리스도의 성육신의 최적의 ‘때’였는지 나는 알 수 없지만. 성경은 분명 우리에게 이렇게 말하고 있다.
“때가 차매 하나님이 그 아들을 보
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