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문이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 피면접자가 폭력가해 청소년이라고 가정하고 면접시 고려해야 할 사항은 무엇이 있는지 정리하고 자신이 활용할 면접기술과 그 이유에 대하여 살펴보았다. 폭력가해 청소년의 면접은 직접 개입을 원칙으로 하
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가해 청소년이 우리 회사에 면접을 올 때는 더 각별한 주의가 필요하다. 이들은 자기가 세상의 우두머리인 줄 안다. 어디서든 자기가 권력을 휘두를려고 한다. 왜냐하면 지금까지 그렇게 살아왔으니깐. 이들은 배려해서 면접을 할 때 우리 회
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는 것이 중요한 것이라고 생각이 들었다.
참고문헌
오인수 외 3인,‘학교폭력의 맥락적 이해에 기초한 효과적인 상담전략’,담학연구,한국연구재단,정부(교육부),2014염영미,‘학교폭력 가해청소년을 위한 명상활용 집단상담프로그램 개발’
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할 것이다.
구속된 자퇴생에 대해서는 결국 피해학생 부모가 ‘후견인’으로 나서 열악한 가정환경에 있으면서 비행을 일삼을 수밖에 없었던 가해학생을 포용함으로써 가해학생을 위로하는 일이 일어났다. 이것은 언론에도 감동적인 ‘일화
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할점
가정폭력의 대책의 대해 개선할점
1)경찰청의 개선점
2) 법무부의 개선점
3) 민간 부문에 있는 조직들을 광고를 해야한다.
4) 초등학교 교과서에 대해 가정폭력 내용을 기입함으로써
2 학교폭력에 대한 대책에 대한 개선점
1) 학교폭
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