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발달이론
(2) 피아제의 인지발달 단계
(3) 비고츠키의 인지발달이론
(4) 비고츠키의 인지발달단계
3. 사회·문화적 기초
1) 복지사회 구현
2) 가족구조의 변화
3) 여성의 사회참여
4) 빈곤 문제와 빈곤아동
5) 자연
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정신의학의 팽창
3) 자아심리학의 영향
4) 사회과학지식의 도입
2. 기본 가정 및 주요 개념
3. 사회복지실천에서의 적용
1) 사회복지사와 클라이언트의 관계
2) 심리사회적 조사
3) 심리사회적 사정
4) 심리사회적 개입
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강의」, 열린책들, 2004.
민희식, 「프로이트 정신분석」, 정민미디어, 2001.
오태환, 「정신분석 입문」, 선영사, 2009. 1. 피아제의 이론
1) 주요 개념들
2) 발달단계
2. 콜버그의 이론
3. 인지치료 이론
4, 사회복지실천과의 연관성
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아동)에게 가장 의미 있는 경험적 상황에서 많은 선택의 자유를 부여해 주어 유아(아동)가 경험을 통해 스스로 지식을 구성해 나가도록 하는 것이 필요하다고 본다.
피아제의 인지발달이론은 유아(아동)를 자신이 속한 세계를 조작하고 탐색
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아동상담진료소에 종사하는 정신의학적 사
회복지사들이었다(Hollis, 1972: 47). 따라서 아동 초기 경험의 중요성이 이들 기관에서 강조
되면서 광범위하고 적절한 발달과정상의 역사를 실질적으로 탐구했다. 1. 역사적 기원 및 발달
2. 기본
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아동의 시각과 아동에 관한 지식을 알기 위해서 학교와 가정 같은 다른 사회적 환경에서 아동을 관찰하고, 가정을 포함하는 것은 개인발달(아동)의 가장 완전한 (발달)상황을 이해하는데 필수적이다.
마슬로우의 욕구단계이론
인본주의 심리
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사회적인 요구를 받고 있다.
학교수업에서 아동 한명 한명을 똑같이 소중히 생각해야 할 교사라면, 피아제식으로 그 학생의 이미 진행된 발달단계로 학생에게 그냥 그 수준에 맞게 외부환경을 제공하는 주는 역할을 수행하는 것보다는 학생
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사회적 성격장애(죄의식, 책임감X) → 가장 범죄자 가능성 많은 것
1. 성격장애와 범죄: 인성X, 미성숙한 성장의 결과
2. 반사회적 성격장애 : 사회화 과정에서 학습되는 자제심, 양심, 도덕적 등의 통제기제가 미약하여 순간적 충동으로 인한
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이론
1) Skinner의 생애
2) 주요 개념 및 이론의 내용
3) 사회복지실천과의 연관성
2. 반두라의 행동주의이론
1) Bandura의 생애
2) 주요 개념 및 이론의 내용
3) 사회복지실천과의 연관성
3. 피아제의 행동주의이론
1) Piaget의 생애
2)
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아동의 흥미 수준에 따라 다양한 흥미영역을 설치해야 하며, 다양한 시청각적 교재나 교구를 준비하여 아동의 감각능력을 길러주게 한다. Ⅰ. 성숙주의 이론이란?
Ⅱ. 성숙주의의 배경
Ⅲ. 성숙이론의 확립
Ⅳ. 성숙주의 특징과 교
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