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공저, 2005.양서원, pp.217~218 Ⅰ.아동기 전기
1.신체발달
2.인지적 발달
1)피아제 이론
2)콜버그 이론
3)행동이론
3.사회성 발달
Ⅱ.아동기 후기
1.신체발달
2.성격발달
3.인지발달
4.정서발달
5.사회성 발달
6.아동기의 사회복지실천
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발달시키는 과정을 도덕교육으로 본다. 도덕교육을 이와 같이 생각하는 콜버그는 도덕성을 발달시키는 과정에서 가장 중요하게 작용하는 요소로서, 인지갈등의 조성과 역할 채택의 자극을 제시한다.
한편, 콜버그는 피아제의 인지발달 이론
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피아제의 인지 발달 단계, 그리고 프로이트의 정서적 발달에 대한 이해는 모두 어린이의 전인적 발달을 지원하기 위한 보육 환경의 설계에 영향을 미칩니다. 이러한 이론적 배경을 바탕으로, 개인적인 보육철학을 형성하는 것은 교육자가 자
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피아제의 이론은 유아의 인지적, 정서적, 사회적 발달을 모두 아우르며 통합적 접근 방식을 가능하게 함으로써, 오늘날 보육과정의 근본적 가치를 재확인하는 데 기여하고 있다. 이런 맥락에서 볼 때, 피아제의 심리학적 배경은 단순한 이론
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특징
Detail 2. 2차 유치원 교육과정의 언어발달영역의 목표
2–(1) 1차 언어영역과 2차 언어발달영역에서의 목표 비교
Detail 3. 2차 유치원 교육과정의 언어발달영역의 세부내용
3-(1) 1차 언어영역과 2차 언어발달영역에서
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교육사상가 루돌프 슈타이너
1. 인지학
2. 기질론
3. 발도르프학교의 성립 배경
4. 운영상의 특징
Ⅵ. 독일 근대후기 교육사상가 프뢰벨
1. 생애
2. 교육원리
1) 통일의 원리
2) 자기활동의 원리
3) 노작의 원리
4) 놀이의 원리
참고문헌
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이론을 학교학습과 관련지어 논의하시오
9. Piaget의 지능의 의미는 무엇이며 지능의 발달과정을 설명하시오
10. Piaget의 인지발달단계의 특징을 설명하시오.
11. 외적보상에 의한 외적동기를 유발하는 하는 것은 학습의 내적 동기를 감소
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, 정부기관, 교육제도 등이 속한다.
거시체계는 미시체계, 중간체계, 외체계에 포함된 모든 요소와 더불어 개인이 살고 있는 문화적 환경까지 포함한다.
시간체계는 전 생애에 걸쳐서 발생하는 변화와 사회역사적 환경을 포함한다. 없음
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발달의 특징
· 개념교수법의 유의점
Ⅱ. 간접교수 유형
1. 탐구학습법
· 탐구학습법의 장점
· Massialas와 Cox의 탐구학습 모형
· 탐구학습법의 유의점
2. 협동학습법
· 협동학습법의 장점
· 협동학습법의 유형인 Jigsaw 모형
· 협동학
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이론과 실제 사례를 결합한 포괄적인 접근이 필요하며, 이를 통해 아동의 신체적 성장과 발달을 적절히 이해하고 지원할 수 있는 전문가로 성장할 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동 신체 평가의 중요성
1. 아동 신체 평가의 기본 원칙
1) 평
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