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작용원리
2. 뇌의 정보전달 방법
1) 호르몬과 전기적 작용
2) 뇌의 기능
(1) 감각
(2) 의식
(3) 감정
(4) 기억
(5) 지능
(6) 언어
3. 언어사용 기능의 발달
4. 언어와 사고의 관계
5. 언어적 사고
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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배경
<기초이론 - 성숙주의․행동주의․구성주의 이론>
1. 이론의 배경
(1) 이론적 배경
(2) 아동발달에 관한 성숙주의의 기본 전제
2. 영유아 보육․교육 이론
3. 영유아 보육․교육 프로그램
Ⅱ. 외국의 영유아 보육․
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발달을 도와 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 하며, 어린이집 · 유치원 구분 없이 동일한 내용을 배우게 된다.
다. 교육과정 결과
현재 시행중이다.
[표8] 누리과정 역사적 변화 및 주요사건 Ⅰ. 유아교육과정 제정 이전
1. 대
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특성 때문에 존재 가능한 것들이다.
장 피아제(Jean Piaget)의 인지이론은 인간이 외부세계를 이해하고 파악하는 바탕인 인지적 구조가 형성되는 과정을 설명한다. 그는 지식의 구체적 내용에 관심을 가진 것이 아니라 적극적 과정으로서의 인식
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특성 때문에 존재 가능한 것들이다.
장 피아제(Jean Piaget)의 인지이론은 인간이 외부세계를 이해하고 파악하는 바탕인 인지적 구조가 형성되는 과정을 설명한다. 그는 지식의 구체적 내용에 관심을 가진 것이 아니라 적극적 과정으로서의 인식
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피아제 - 새로운 지식에 대한 인지적 구성주의
3)비고츠키 - 사회문화적 학습과정
3. 교육목표 및 원리
1)교육목표
2)기본 원리
(1) 준비단계
(2) 도입단계
(3) 전개단계
(4) 마무리단계
4. 교육과정
1) 프로젝트 접근법의 특성
2) 일과 구성
3
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많이 나타난다.
지능 저체아의 경우 언어 치료할 때 피아제의 이론에 따라서 인지력 지도와 병행이 되어 야 한다. 1. 우선 의사소통의 다섯 가지 요소에 대한 짧은 설명
2. 의사소통 장애는 보통 언어발달 장애라고 부른다.
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특성을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오.
1) 아동중심교육과정의 개념
2) 아동중심교육과정의 특성 3가지
8. 유아교육과정에 대한 접근법(성숙주의 접근법, 행동주의 접근법, 구성주의 접근법) 중, 2019 개
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요소로 생각하였다. 교사는 이러한 환경을 만드는데 적극적인 도움을 주는 역할수행자로, 아동은 이러한 환경에서 협동학습과 또래와의 학습교류로 문제해결, 이해를 할 수 있다.
학교는 학생의 인지발달에 중요한 영향을 줄 수 있다. 그는
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특징
II. 총론의 구체적인 해석
1. 표준보육과정의 본질
2. 표준보육과정의 구성 요소
3. 표준보육과정의 실행 방안
III. 0세부터 1세까지의 영역별 목표 및 내용 분석
1. 기본 생활 습관
2. 신체 발달 활동
3. 의사소통 능력
4.
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