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피아제와 비고츠키의 인지발달 이론을 비교하여 설명한 후 공통점과 차이점 및 시사점과 한계점을 분석하여 설명하시오
1. 피아제와 비고스키 인지발달이론의 유사점
2. 피아제와 비고스키 인지발달이론의 차이점
<피아제와 비고스
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유사점
1) 피아제와 비고츠키의 인지발달이론은 학습자를 수동적인 존재가 아닌 적극적으로 지식을 구성해 나가는 존재로 파악한다.
2) 두 학자 모두 유아들이 나름대로 지식을 구성하며 연령과 경험이 더해지면서 이해력이 재구조화 된다는
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001
피아제, 삐아제, 비고스키, 비고츠키, 인지발달이론, 인지발달이론유사점, 인지발달이론차이점, 1. 서론
2. 본론
1) 피아제와 비고스키 인지발달이론의 유사점
2) 피아제와 비고스키 인지발달이론의 차이점
3. 결론
* 참고자료
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시사점을 제시하고 있다.
참고문헌
김아영외 5(1998). 교육심리학. 서울: 학문사
임규혁(1996) 교육심리학. 학지사
안영진(2001) 교육심리학. 창지사
윤운성(2001) 교육 심리적 이해. 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유사점
2. 차이점
Ⅲ. 결론
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, 1995, 서울대학교 교육연구소, 하우동설
인지발달이론 [theories of cognitive development, 認知發達理論], 철학 >심리학, 두산백과 1) 피아제의 인지발달 이론
2) 비고츠키의 인지발달 이론
3) 두 개의 이론에서의 유사점과 차이점
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(자동화)
4) 4단계(탈자동화)
(4) 비계설정
1) 비계설정의 목표
2) 비계설정의 구성요소
(5) 비고츠키 이론의 교육적 시사점 및 평가
Ⅲ. 피아제와 비고츠키 이론의 유사점 및 차이점
Ⅳ. 결론
Ⅲ 참고문헌
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유사점을 가진다. 듀이, 피아제, 비고츠키, 가드너 등의 이론들은 레지오 에밀리아 접근법의 교육 목적인 표현, 의사소통, 인지적 언어를 통합하여 사고 할 수 있는 ‘총체적인 어린이’를 길러내기 위한 바탕이 된 것이다.
둘째, 레지오 에밀
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