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론
가. 생득주의 특성
나. Chomsky의 언어습득 장치
3. 상호작용주의 이론
가. 언어발달이 인지 발달과 상징적 기능의 이해에 기초
나. 지식은 유아가 경험을 통해 능동적으로 구성하는 것
다. 혼잣말
4. 피아제의 인지발달단계에 따른 언어
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인지발달이론을 창안하게 되었다.
1923년 그는 자신의 학생인 발렌틴 샤트네(Valentine Châtenay)와 결혼하여, 3명의 아이를 두었다. Jean Piaget
교육철학
인지이론
1) 인지이론
2) 동화, 조절, 평형화
피아제의 인지 발달 단계
1) 감각운
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피아제」 시공사 1999
- 이경우 「피아제 이론의 교육적 적용」교문사 1987
- P.G.Richmond 저-강인언 역 「Piaget 이론 입문」 학지사 1994
- 송기현 외 3명 「발달 심리학」시그마프레스 2000
- 원호택 외 11명「심리장애의 인지행동적 접근」교육과학사
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어진 정보를 유동적으로 다양한 측면을 고려할 수 있다. 그리고 사물의 현재의 상태뿐 아니라 그 상태의 변화과정까지도 사물을 판단하는 기준에 고려할 수 있게 된다.
결론
영아기, 유아기, 아동기를 피아제의 인지발달이론을 통하여 단계
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피아제 인지이론에 대한 비판
- 피아제 이론과 관련해서는 각 단계에 도달하는 연령에 대한 비판이 가장 일반적이다.
모든 개인의 사회적 및 정서적 성장과 발달이 고정된 과정을 고친다고 본 것에서 문화적 차이를 고려하지 못하였다. 과도
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Piaget의 인지발달 이론 >
장 피아제(1896-1980)
① 피아제의 인지발달이론
1)지능이란 무엇인가?
2) 아동의 지식습득과정(인지적 과정)
② 피아제의 인지발달단계
1)감각 운동기(출생~2년)
2)전조작기(2~7세)
3) 구체적 조작기(7세~
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인지발달단계는 실제로 명확히 구분되는 것이 아니다. 단계 간의 차이는 극적인 변화가 아니라 점진적인 것이고, 기존의 지적인 기술이 점차 축적되는 과정에서 자연스럽게 형성되는 것이다. 피아제(Piaget)의 인지발달이론과 비고츠키(Vygo
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술 요약되는 것이 아니라, 아동이 환경과의 상호작용을 통해 습득하는 다양하고 복잡한 능력을 반영하는 복합요인이라는 것을 보여준다. 피아제 이론의 가장 중요한 공헌은 인간발달에서 인지의 중심적 역할을 강조한 점이다. 피아제는 자연
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피아제의 아동심리학 / 김재은 / 교육과학사
피아제의 이론과 임상법 실제 / 김현재 / 배영사
비고츠키 이론 / 심상윤 / 부산광역시교육연수원
교육심리학 학습발달 중심 접근 / 문선모 / 양서원
인지발달에 관한 Piaget 이론의 고찰과 Vygotsky 와
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론의 기본입장
2. Piajet의 인지발달 단계
* 감각운동기(출생~2세)
* 전조작기(2~7세)
* 구체적 조작기(7~11세)
* 형식적 조작기(11세 이후)
3. Piajet이론의 주요용어
* 자기중심적 사고
* 직관적 사고
* 보존개념(conservation)
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