|
I. 서 론
사람과 같이 무리를 지어 사는 동물들은 그 무리 속에서 잘 지내기 위해 무리의 구성원으로서 적절한 행동을 할 수 있어야 한다. 하고 싶은 대로만 하다가는 서로 다투게 되고 원하는 것을 차지하지 못할 수 있다. 그래서 어느 사회나
|
|
|
: 그렇구나. 또 어떤 마음이 드니?
유아 : 속상하고, 막 때려주고 싶어요. 다 던져버리고 싶어요...
부모 : 네가 화났을 때 하고 싶은 대로 다 한다면 어떻게 될까?
(화를 풀었을 때 벌어지는 일에 대한 결과를 예측해 보도록 한다.)
<부모> 유
|
|
|
대로 밖에 나가 있고 집에 안 들어오려고 했지요. 마치 사냥을 당하는 것 같았어요. 나 자신이 마치 동물처럼 느껴졌어요. 나는 결국 포기하고 말았지요. 오빠가 무얼 하든지 하고 싶은 대로 하게 내버려 뒀어요. 나 자신이 더렵혀지고 오염된
|
|
|
하고 끊임없이 창의적으로 사용되리라 하는 점이다.자유란 단지 사람이 하고 싶은 대로하는 기회가 아니며 또 일련의 가능성 중에서 선택할 수 있는 기회만도 아니다.자유란 무엇보다도 실현가능한 선택지를 형성하며,그에 대해 토론하는 기
|
|
|
수 있다면 그의 영화를 단지 기분 나쁜 영화, 잔인한 비급영화로 취급하지 않을 것이다.
내가 꿈꾸는 길은 영화감독의 길이다. 나도 박찬욱 감독처럼 나만의 색깔을 드러내며 소신껏 내가 하고 싶은 대로 연출을 해보고 싶다. 그러나 보장된
|
|
|
일으킬 수 있다
-3개월에서 3년 사이의 분리는 유아의 애착형성을 방해, 대인관계에
부정적인 영향을 준다
4)자아의 발달
(1)자율성의 발달
-자신이 분리되 존재라는 인식, 자기가 하고 싶은 대로 행동
-제 1의 반항기/무서운 2세(terrible twos)
-자
|
|
|
대한 회의감이 들지 않아도, 충분히 행복하고 내가 이룰 수 있는 꿈들이 더 많기 때문이라며 말입니다. 내가 존 키팅을 존경하는 이유는 자신의 인생에서 ‘남들이 가는 똑같은 길로만 가지 않아도 좋다. 네가 생각하고, 하고 싶은 대로 해도
|
|
|
하고 싶은 대로 환경을 만들어 주는 것이 가장 좋은 과외선생님의 마인드라는 것은 이러한 맥락으로 이해할 수 있다. 그렇게 함으로써 주도적인 학생 주도 학습은 새로 배우게 될 개념과 학생들의 머릿속에 이미 형성된 개념의 상호작용에 의
|
|
|
. ① 유아들은 자신과 치료자에게 해를 끼쳐서는 안된다. ② 유아는 치료실에 있는 놀잇감을 손상시켜서는 안된다. ③ 유아는 하고 싶은 대로 치료자와 함께 시간을 보낼 수 있지만 일단 치료시간이 끝나면 즉시 치료실을 떠나야 한다.
|
|
|
하고, 양육자이기도 하다는 생각을 해 보았다. 자녀에게 자신이 가장 사랑하는 일을 하면서 살아가며, 진정 하고 싶은 대로 하며 사는 것이 무엇인지를 가르치는 일이 중요하다고 생각된다. 아이가 진정으로 무엇을 원하는지 백번이고 천 번
|
|
메뉴펼치기
