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가정폭력의 정의
Ⅱ. 가정폭력 이론
1. 개인적 이론
2. 사회 심리적 이론
3. 사회문화적 이론
Ⅲ. 가정폭력의 유형
1. 부부폭력
2. 아동 학대 (자녀 학대)
3. 노인 학대
Ⅴ. 가정폭력의 대안
1. 정책적 대안
2. 실천적 대안
<참고문헌>
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방법
12. 타일러의 수업목표 진술방식
13. 메이거의 수업목표 진술 방식( 형성평가에 적합)
14. 그론룬트
15. 학습 목표 진술할 때 반드시 포함시켜야 할 점
16. 학습과제 분석도
17. 출발점 행동
18. 학습과제 분석 절차
19. 학습
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안
남구 교육환경 분석
지자체 학습관련사업
1) 평생학습 전담부서 업무
3) 지자체 학습관련 사업 분석
기관 및 시설, 시민사회단체 조사
1) 기관현황
기관현황분석
남구의 평생교육프로그램 분석
지역강사 현황
1) 강사은
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학교에서는 아이들 개인의 특성을 별로 고려하지 않는다”와 같은 개인적 생각에서 비롯되는 특성도 가능함.
3. 평생교육 프로그램 하나를 선정하여(인터넷도 가능: 다문화교육 아니어도 됨) 분석하고(문제점 중심), 대안적 차원에서 다문
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관련하여 다양한 발전방향을 도모해야 할 필요가 있다.
4. 참고문헌
1) \"사이코드라마가 대학생의 대인관계에 미치는 효과.\" 양명희. 제주대학교 교육대학원, 2002.
http://www.riss.kr/link?id=T9572661
2) \"사이코드라마 프로그램이 초등학교 4학년 아
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유형에 대해서도 명
확하게 설명해 줄 수 있다. 즉 교육을 통하여 가족들이 서로를 보다 잘 이해할
수 있도록 도와주어 그들의 문제가 무엇인지 생각해 보게 하고 그에 따라 해결
책도 함께 모색하도록 이끌어 줄 수 있는 것이다.
* 참고문헌
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개인의 권리 보호에 대한 헌법적 측면
2. 부부관계의 독특성에 대한 비판
3. 강제성의 법적 판단
Ⅵ. 법적 개선 방안 및 대안 제시
1. 강간죄의 재정의 필요성
2. 처벌 경감 규정의 도입
3. 피해자 보호 및 예방 조치 마련
Ⅶ. 결론
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안, 서울: 도서출판 이레, 1995.
박용치, 현대행정학 원론, 서울; 경세원, 1998.
한국특수교육협회, 전국특수교육요람, 강원; 동협회, 1998. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 범위와 방법
Ⅱ. 특수교육행정의 의의와 특수성
1. 특
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종류
건축물의 규제
거실의 기준
환경 분쟁 조정법-일조피해
주거 관리의 의의
주택의 생애 단계와 유지 내용
창의 디자인과 유지 관리
관리하기 쉬운 수납 디자인
유지관리의 4원칙
노인일에서의 안전관리
계절별 주택
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대안 마련보다는 함께 집단적으로 대안을 모색하고 전체의 접근방식과 이념, 그리고 정책적 제도틀을 바꾸어 내는데 함께 고민하는 네트워크를 구축하고 파트너십을 구현하는 것이 절실하다.
참고문헌
임종호, 이영미 외 저, 장애인복지론,
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