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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성해 보았다. 교육의 목적은 시대적 상황이나 특성에 맞춰 끊임없이 변
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  • 등록일 2025.04.08
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말하기 교육 방안 연구. 이정희(2016). 전래동화 스토리텔링을 활용한 한국어 말하기 교육 방안 연구: 다문화가정 미 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 본 론 1. 기능적 의사소통이란? 2. 학습자 수준별 말하기 과제 1) 초급 2) 중급 3) 고급
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  • 등록일 2021.11.12
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말하기 과제 유형 중 '역할극(Role Play)'을 선택하여 초급, 중급, 고급 학습자 각각의 수준에 적합한 과제를 설계해보고, Nunan(1989)이 제시한 과제 구성 요소를 분석하여 각 과제 설계에 어떻게 반영되었는지 상세하게 제시해보고자 한다. 목
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  • 등록일 2025.07.16
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학습자의 역할 표현 학습 교실 전체 활동 참여 교실 짝 활동 참여 4. 결론 이상에서 말하기 과제 단계, 각 단계의 역할을 확인하고 Nunan(1989)의 과제 구성 요소를 바탕으로 학습자 수준별 말하기 과제를 초급 학습자, 중급 학습자, 고급 학습자로
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  • 등록일 2022.02.17
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말하기 교재의 과제 분석 연구: 과제 구성 요소를 중심으로』, 연세대학교 Nunan,D.(1989), Disigning Tasks for the communication classroom, Cambridge University Press. [목차] I. 서론 II. 본론 1) 1) Nunan.D.(1989) 의 과제 구성요소 2) 초중고급 학습자를 위한 말
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  • 등록일 2024.11.28
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논문 5건

중지능이론에 기반을 둔 수업 활동의 효과 및 그 지속성, 교육과정에의 다중지능이론 적용 등의 연구가 계속되어야 할 것이다. <참고문헌> 김명희 . 김양분 . 김영천 . 이경희 . 정태희(1997). 다중지능에 기초한 열 린교육의 수행평가에 관
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  • 발행일 2009.07.31
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말하기 능력을 신장시키기 위하여 단순한 문형 연습에서 벗어나 실제 상황에서 한국어를 사용해보는 활동들을 많이 제공해야한다. 「서강한국어 3A」에서 사용한 ‘상황극’과 같은 활동이 좋은 예라 하겠다. 그리하여 수업시간에 배운 내용
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  • 발행일 2009.12.15
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요소 활용----------------------------------6 1. 음소인식(Phonemic Awareness) 1)음소인식 학습의 중요성 2)음소인식 능력을 기르는 활동 2. 파닉스(Phonics) 1)파닉스 학습의 중요성 2)파닉스 능력을 기르는 활동 3. 어휘(Vocabulary) 1)어휘 학습의 중요성
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  • 발행일 2016.06.05
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중한 대학 교훈의 정의 및 분류 3.1 중국 대학 교훈의 정의 및 분류 3.2 한국 대학 교훈의 정의 및 분류 IV. 중한 대학 교훈의 텍스트 특징과 기능 4.1 어휘학적 측면에서 중한 교훈의 특징과 기능 4.2 언어 경관의 시각에서 중한 교훈의 특
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  • 발행일 2023.02.21
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중국어 수업에 알맞은 매체 및 학습자료 분석 1) 인쇄자료 2) 사진자료 3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드 4) 실물자료 5) 모형자료 6) 영화 자료 Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법 분석 1. 수업 설계 2. 수업 전개 3
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  • 발행일 2011.09.20
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취업자료 6건

그밖의 행사들 ( 표 19 ) 각종 학급행사 공고문 예시 III. 3월초 학급 운영 방법 1. 처음 이틀은 이렇게! 2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담 ( 표 20 ) 학부모 설문지 예시 3. 자기 소개하기 ( 표 21 ) 자기소개서 양식 4. 모듬
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  • 등록일 2004.03.15
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초토화 하였으며 중동의 석유 생산 감축은 즉각적으로 전 세계의 석유 가격의 상승에 영향을 주었습니다. 이런 상황에서 국제 사회사업과 사회복지 연구는 피할 수 없는 과제가 되었습니다. 그래서 저는 각 국의 사회적 복지시스템을 비교하
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  • 등록일 2013.08.20
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말하기, 듣기 자세 등 바로 하기 ④ 친구와 장난하지 않기 4) 쉬는 시간 ① 용변과 볼일을 마친 후 다음 시간 학습 준비하기 ② 화장실 사용 바로 하기   - 노크하고 문열기 - 사용된 휴지는 변기통에 넣지 않기 - 용변후 적당량 물 내리기 ③
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  • 등록일 2004.01.27
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2. 피부에 와 닿은 상황별 실습을 시행 3. 보상체계 및 기관을 만들어 갈등을 줄이는 삼중의 체계적 교육을 통해 갈등을 관리해 줄여나가겠습니다. 1. 채용 팁 2. 작성 방법 3. 주의사항 4. 창의미션 5. 다면평가 6. 각종 미션 과제와 내용
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  • 등록일 2015.04.06
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그룹사 (삼성직무적성검사인 SSAT전형->임원면접->프레젠테이션 면접->집단토론 면접->영어면접), 대우조선해양(인적성검사->프레젠테이션 면접->임원면접- >영어 말하기 테스트), 포스코(영어면접-->임원면접), 한국석유공사 (
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  • 등록일 2005.05.02
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