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하우스의 경로-목표이론에 근거하여 속해 있는 조직의 지도자(병원 원장)에 대한 지도자 행동 유형을 판단하고, 속한 조직의 상황에 가장 적합할 지도자상과 비교하여 보았다. 하우스의 경로-목표이론에서 말하고 있는 지도자의 행동유형은,
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간호학과 4학년 성 사랑 사회 A형] 젊음과 아름다움을 중요한 가치로 여기는 사회 속에서 나이든(나이 들어가는) 여성이 겪게 되는 문제는 어떤 것이 있는지, 이러한 점을 극복하고 주체적인 삶을 살 수 있기 위해서는 어떤 준비가 필요할 지에
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간호관리학. 현문사
마티 린스키(2006). 실행의 리더십. 위즈덤 하우스
김민아(1997). 리더쉽 77가지 이야기. 민중출판사 1. 크게 멀리 바라보자
2. 그들의 요구는 과연 무엇인가
3. 협력자를 찾아서
4. 갈등을 평정하자
5. 참고문헌
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학과 긍정교육의 시사점. 도덕윤리과교육연구. 40, 53-76.
Peterson, C., & Seligman, M. E. (2004). Character strengths and virtues: A handbook and classification (Vol. 1). Oxford University Press.
Seligman, M. E. P. (2006). 긍정 심리학 (김인자 역). 물푸레,(원저 2002 출판). 1.
서
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간호학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유머와 웃음
1) 유머의 의미
2) 웃음의 의미
2. 유머와 웃음과 일과의 상관관계
3. 유머와 웃음의 신체적 효과
1) 교감 신경과 부교감 신경의 조화와 균형
2) 면역력 증가
3) 엔돌핀의 분비 증가
4)
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