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수 있는 학습 공간을 조성할 필요가 있다.
참고문헌
강행원, 열린교육을 위한 초등학교 학습공간의 재구조화에 관한 연구, 한국교원대학교, 1999
심상완, 생산의 해외전개와 산업 재구조화 : 창원 지역의 사례, 한국산업노동학회, 2008
안민석,
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교육론>>, 박이정, 2003
서혁, <<말하기 듣기 수업방법>>, 한국 초등국어 연구학회, 박이정, 2000
전은주, <<말하기 듣기 교육론>>, 박이정, 1999
- 논문 -
구서영, <웹 토의 문학 감상 학습 연구>, 한국교원대학교 교육대학원,
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학교 경제학 박사학위 논문, 1999
◈ 정경문화, 특집토론, 중화학공업과 정책과제, 1981 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공업의 발달
1. 재래 수공업
2. 일제 시대
1) 일제 초기(1910년 - 1929년)
2) 일제 말기(1930년 - 해방 전)
3) 1960년 이전
4) 1960년대
5) 1970년대
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유아관
(2) 환경론
(3) 교사론
3. 몬테소리 교육의 실제
(1) 일상영역
(2) 감각영역
(3) 수학 영역
(4) 언어영역
(5) 문화영역
4. 몬테소리 교육의 하루일과
5. 몬테소리와 프뢰벨의 유아교육의 비교
6. 몬테소리 교육의 평가
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수업 절차
2. JigsawⅡ가 JigsawⅠ과 다른 점
Ⅴ. JIGSAWⅢ(직소우Ⅲ, 지그소우Ⅲ) 협동학습모형
1. 도입
2. 모집단으로 모임
3. 전문가 집단으로 모임
4. 모집단의 재소집
5. 휴식기
6. 평가 대비를 위한 모집단의 재소집
7. 평가와 추수 지도
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교육대학교 석사논문
신연미(2002) : 협동학습을 통한 문학교육 방법 연구, 성신여자대학교 교육대학원
신헌재 외(2003) : 국어과 협동학습 방안, 박이정
정문성(2006) : 협동 학습의 이해와 실천, 교육과학사
Kagan(1999) : 협동학습, 중앙기독초등학
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교육공학 연구
◇ 강명희(1994), 상황학습과 앵커드 교수이론을 적용한 코스웨어 설계전략, 정보과학회지
◇ 교육학연구, 상황학습이론에 따른 학습 내용의 구성, 교사의 역할, 평가 원리에 대한 고찰
◇ 박성익·임철일·이재경·최정임 공저(19
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학교1학년에서 적응 못하여 전학 왔음.
- 특기적성: 열렬한 축구팬으로 실력도 어느 정도 있고 다른 과목 영어와 국어는 80-90 점정도임, 수학 전 중간고사에서 7점
- 지도과정 : 우선 흥미유발을 위하여 축구공에서 오각형과 육각형의 개수를
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학교 없이 스스로 자신의 믿음을 실현시켜 갈 발판을 마련하기 힘들다. 사회적 잣대에 전적으로 의존할 수도 없으며 교육 체계만큼 조직화 된 기준이 존재하지 않으므로, 가치를 자체적으로 평가하는 것은 쉽지 않기 때문이다. 어쩌면 과학
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수 있는 기회를 갖는다.
차. 미래에 대한 과학과 기술의 영향을 감지한다.
카. 학습과정이 어느 정도 자율적이다.
Ⅶ. 과학적 소양 관련 제언
역사적으로 학교에서의 과학교육-과학의 무엇을, 왜, 어떻게 가르칠 것인가?-에 대한 포괄적인 제안
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