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서울:애경, 2007
김종갑. \"예술가 외설-여성의 누드\" 「영어영문학」제 52권 1호, 2006
나데주 라네리 다장/이주영 역. 『아틀리에의 비밀』,경기도:아트북스, 2007
다카시나 슈지/심미원 역.『예술과 패트런』,서울: 눌와, 2003
박희숙.「레이디 경
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진학을 위한 학업 압박, 대외활동 부담 등으로 고등학생들의 스트레스가 심각한 수준에 이르렀다\", 2023년 7월 20일 "목차
서론
자신의 청소년기 어려움과 언론 보도
청소년기 어려움의 원인 분석
사회복지 차원의 개입방향
결론
참고
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학업과 진학스트레스에 미치는 영향. 한국예술치료학회.
심영옥(2015). 미술 관련 진로교육사 과정 운영의 필요성 및 발전 방안. 한국조형교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년문화 활동이란
2. 우리나라 청소년 대상으로 행하여지고
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영문 독해의 효율적인 향상 방안에 관한 연구, 인천대학교, 2011
심우철 : 독해의 7법칙, 리딩영어사, 2012
이삼형 : 생애교육으로서의 독서교육, 서울대학교, 2011
이종문 : 우리나라 대학생들의 문헌 독해능력 평가 연구, 한국비블리아학회, 2010
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영문학회
▷ 이원구(2004) 인물 평전 쓰는법 : 영웅 길가메시부터 체 게바라까지, 내일을 여는 책
▷ 정인화(2004), 『길가메시』와 『걸리버 여행기』를 통해서 본 인간의 삶과 죽음, 관동대학교 인문과학연구소
▷ 황성일(2008), 길가메시 서사시
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영문학회
최요한(2005), 길가메쉬 서사시와 성서 노아 홍수 기록 비교 연구, 장로회신학대학교
편집부(1995), 길가메쉬 서사시, 한국성서고고학회
황성일(2008), 길가메시 서사시와 성경, 광신대학교출판부
N. K. 샌다아즈 외 1 명(1978), 길가메시
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한광석.「되돌아 옴의 순환 :『폭풍』에 나타난 도가적 질서관」.『동서비교문학저널』13호(2005) : 241-264.
홍기창 .「『The Tempest』해석 - Ariel 역할의 상징성을 중심으로」, Shakespeare Review, Vol 20 No.1 : 25-51, 서울대학교. 서론
본론
결론
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영문학회
○ 김지현(2005), 소설의 화자에 대한 연구 : 화자의 \'신빙성\'을 중심으로, 동덕여자대학교
○ 박경수(1988), 소설의 주제분석에 따른 가치관교육의 문제, 청계사학회
○ 우한용(2001), 소설의 시점과 해석의 문제, 서울대학교
○ 오양호(
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영문학 연구-E.A. Robinson의 당혹한 인물들』. 1984.
James Dickey,『Bable to Byzantium; Poets&poetry Now. (New York:Grosset& Dunlap)』. 1968.
Dictionary of Literary Biography. American poets:1880~1945. 3rd series. Part 2. ed. Peter Quartemain(Detroit, Miichigan:Gale Research Company). Ⅰ. 서론
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영문 독해의 효율적인 향상 방안에 관한 연구, 인천대학교
▷ 이삼형(2011), 생애교육으로서의 독서교육, 서울대학교
▷ 이종문(2010), 우리나라 대학생들의 문헌 독해능력 평가 연구, 한국비블리아학회
▷ 최부헌(2009), 협동적 읽기·쓰기 통합
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